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研究資料明細
| 論文名稱 | El aprendizaje de las preposiciones españolas. Caso de la interlengua de las preposiciones españolas en la producción escrita de los aprendientes de ELE en Taiwán |
| 研討會開始日期 | 2018-05-18 |
| 研討會結束日期 | 2018-05-18 |
| 所有作者 | 胡惠雲 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 淡江大學第14界西班牙語教學、文化與翻譯研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 否 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 台北 |
| 發表年份 | 2018 |
| 所屬計劃案 | 無 |
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[英文摘要] :
El objeto principal de esta investigación era conocer, desde la perspectiva del Análisis de Errores (AE) e Interlengua (IL), el aprendizaje de las preposiciones españolas en distintas etapas de la competencia lingüística de nuestros estudiantes de la lengua española como lengua extranjera (ELE), y determinar las áreas que presentan una mayor dificultad para la adquisición preposicional. Se han localizado los errores preposicionales en contextos de dos pruebas, una libre y la otra, dirigida. Con la prueba libre de redacción se buscaba diagnosticar en qué medida cometen errores los alumnos en relación con las preposiciones del español. En cuanto a la prueba dirigida de test gramatical, se aportaron unos datos necesarios para completar o probar el conocimiento y la competencia de las reglas que los alumnos. En concreto, nuestros objetivos de investigación se refirieron a la necesidad de averiguar lo máximo posible sobre el cómo percibieron los estudiantes su propio aprendizaje preposicional del español, y de indagar sobre algunos fenómenos subyacentes durante el aprendizaje de la IL.
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