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研究資料明細
| 論文名稱 | Metaphorical conceptualisations of EFL teacher roles and teaching belief: a socio-cultural approach (in Chinese). |
| 發表日期 | 2009-12-01 |
| 論文收錄分類 | TSSCI |
| 所有作者 | Lin, W. C., & Yang, S. C. |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 刊物名稱 | Curriculum & Instruction Quarterly, 12(2), 193-222. |
| 發表卷數 | |
| 是否具有審稿制度 | 是 |
| 發表期數 | |
| 期刊或學報出版地國別/地區 | NATTWN-中華民國 |
| 發表年份 | 2009 |
| 發表月份 | 12 |
| 發表形式 | 紙本 |
| 所屬計劃案 | 無 |
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