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研究資料明細
| 論文名稱 | 構式語法與數位華語教學 |
| 研討會開始日期 | 2012-08-20 |
| 研討會結束日期 | 2012-08-20 |
| 所有作者 | 趙靜雅 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 認知、構式與語言教學工作坊 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 否 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 新竹 |
| 發表年份 | 2012 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
本文嘗試採用「構式語法」(Goldberg, 1995)的認知觀點，以「數位臺灣書院–華語文學習網」學習地圖專區之《五百字說華語》、《一千字說華語》、《華語奇遇A1》、《華語第一冊》及《華語第二冊》數位華語教材為觀察範圍，探討華語感嘆句家族之結構類型和語義性質，並且從全語言教學(Whole Language Approach)的角度提出一些教學思考與建議。
