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研究資料明細
| 論文名稱 | 墨西哥中華文化學院 華語教學實習研究──以文藻外語大學為例 |
| 研討會開始日期 | 2023-05-27 |
| 研討會結束日期 | 2023-05-28 |
| 所有作者 | 趙靜雅、鄺慧豐 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2023 年文藻外語大學第十四屆古典與現代國際學術研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 高雄 |
| 發表年份 | 2023 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
本系為拓展在拉丁美洲的華語教學實習場域，在系主任兼代理院長鄭國瑞教
授的積極媒合下，去年（2022 年）雙方展開首次合作。墨西哥「中華文化學院」
成立已有近 20 年歷史，也是台灣駐墨西哥代表處認證的僑校。教學對象的國籍、
年齡、班級人數、使用教材、上課模式都相當多元。華語課程也依學生的時間及
需求來安排。除了幾個固定時段的團體班外，幾乎都是客製化教學。對華語實習
教師來說，這確實是厚積華語教學能力的優良教學場域。本文的研究目的是利用
質性研究方法來探討三種師資培訓模式的實施成效，包括：（一）線上觀課；（二）
實體觀課；（三）國際學者線上共時教學。除了訓練實習教師的教案、教材編纂、
教學活動設計、課室管理及教學法綜合應用，也針對實際的教學過程和教學日誌，
進行反思與討論。在三種師資培訓模式的規劃下，預期能對有志於赴墨西哥從事
華語教學的實習教師有實質的助益。因此，本人希望能與學界分享這次華語海外
實習課程經驗，期待拋磚引玉，也懇請各位專家和學者給予指正。
關鍵詞：墨西哥、華語教學實習、師資培訓
