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研究資料明細
| 論文名稱 | « Le style français » dans l’enseignement de la culture française |
| 研討會開始日期 | 2022-08-26 |
| 研討會結束日期 | 2022-08-26 |
| 所有作者 | 劉政彰 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | Colloque International « Le français et les cultures francophones : enseignement et recherche » |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATVNM-越南社會主義共和國 |
| 研討會舉行之城市 | 河內市 |
| 發表年份 | 2022 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
[英文摘要] :
Faut-il enseigner « le style français » dans un cours concernant la culture française ? Les apprenants asiatiques, voire du monde, de la langue française reconnaissent généralement la Tour Eiffel, l’Arc de Triomphe de l’Étoile à Paris, la peinture de l’impressionnisme, ou un simple croissant avec un café du matin comme symboles de l’Hexagone qui représentent un très beau tableau romantique du pays. Néanmoins, la question sur « le style français » est beaucoup plus compliquée lors de la recherche sur la création artistique en ou de la France. Quant à l’enseignement de la culture du pays, notamment l’histoire de l’art ou les patrimoines, il est facile de faire une confusion du style français et des arts occidentaux devant le public asiatique. Si la présentation du style français est obligatoire, puisque nos apprenants étudient la langue et la culture françaises dans notre université, il nous faudra trouver une méthode convenable et « moins dangereuse ». De ce fait, nos études dévoileront au préalable certains styles identifiables, voire uniques, des arts décoratifs français. La grande variation des œuvres artistiques interviendra par la suite pour montrer la complicité de l’origine et de l’expansion d’un style dans l’histoire de l’art occidental. Nous révélerons notre méthode dans la troisième partie. Il s’agit d’une approche qui adapte assez bien à l’enseignement de la langue et de la culture françaises. Nos étudiants distingueront mieux les caractéristiques des œuvres d’art françaises, et en même temps, reconnaîtront l’influence réciproque entre les principaux foyers d’art de l’Europe.
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