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研究資料明細
| 專書(含篇章)及其他著作名稱 | 從天主教教育宣言談靈性教育 |
| 專書出版日期 | 2015-07-01 |
| 專書類別 | 紙本 |
| 是否為專書 | 是 |
| 使用語文 | 中文 |
| 專書是否經外部審稿程序或公開發行出版 | 是 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 是 |
| 出版年 | 2015 |
| 出版月 | 7 |
| 出版地 | 台灣台北 |
| 出版者(社) | 輔大書坊 |
| ISBN編號 | 978-986-6197-57-4 |
| 所屬計劃案 | 無 |
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[摘要] :
摘要
基督信仰認為「整全的人」包括物質向度、生物向度、精神向度、大我向度、超越向度等層次，也即是身、心、靈三者的整合。梵諦岡第二屆大公會議文獻之教育宣言提出「應予拯救的是人的人格；應予革新者是人的社會。因此，我們的言論全部集中於人，集中於整個人，即人的靈魂、肉體、心情、良知、理智及意志」。所以歸納基督信仰的「全人教育」特色乃指：包括對身、心、靈三者的教育：涵蓋體育、知識與靈性三方面的教育。本文藉由聖安琪的靈修與教育思想融會而成的靈性教育原則，以愛、貧窮、服從、貞潔原則，轉化落實在「師生陪伴教育」、「以虛己為基礎的尊重差異」、「領導犧牲、服從尊重」、「從愛而來的貞潔」的策略。試圖對現代社會與人心的問題，提出教育上的藥方以期望一個由基督信仰帶來的更好的現代教育。
[英文摘要] :
Abstract:
The “whole person" includes physical dimensions, biological dimension, spiritual dimension, holy dimensions and so on, that is, we can say the “person” including the body, mind, and spirit of unity and integration of the three, and this point as same as the Second Vatican Ecumenical Council Declaration on Education for the proposed document. This article by St. Angela Merici devotional and spiritual education thought mix together the principles of education, love, poverty, obedience, chastity principle, the conversion implemented in the "education and companionship", "respect for differences." "leadership sacrifice, obedience respect", "love comes from chastity" strategy. Attempting to modern society and people's problem, education on prescription to expect a better Christian faith brought by modern education.
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