Hello I am Yusha

中文姓名	鄭雅云
護照姓名	Cheng, Ya-Yun
班級	XS5A	學號	1102303033

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
文藻外語大學社團資料評鑑	評鑑委員	工作人員	課外活動指導組	2017-08-01	2018-07-31
權益週系列活動－『議』手掌握，『權益』	學生權益推廣	主辦	學生會學生議會	2017-06-05	2017-06-09
第五屆海峽青年節兩岸大學生領袖營	研習	參與	中华全国青年联合会、福建省青年联合会、福州市人民政府	2017-08-09	2017-08-14
2017-S 全國大專校院議事員研習營	研習	工作人員	中華議事員協會	2017-07-02	2017-11-10
2017-A 全國大專校院第十二屆學生自治組織議事年會	研習	工作人員	中華議事員協會	2017-05-19	2017-05-20
106年度全國大專院校全社評鑑暨全學評成果競賽	競賽	參與	教育部、教育部青年發展署	2017-03-25	2017-03-26
2017-E 全國大專校院學生選舉事務研討會	研習	參與	中華議事員協會	2017-03-18	2017-03-18
與孟德斯鳩共遊：參訪三權分立－民主知能	研習	主辦	學生會學生議會	2017-03-17	2017-03-18
2017-W 全國大專校院議事員研習營	研習	參與	中華議事員協會	2017-02-08	2017-02-12
全國學生領袖領導力研習營『武林盛會-邁向卓越』	研習	參與	美和科技大學	2016-12-02	2017-12-02
成功大學生物醫學工程系陳芃婷老師研究團隊科技部計畫「應用組織面創新抵制理論探究醫療機構之醫療巨量資料發展策略」	學術研究	工作人員	科技部	2016-07-01	2017-08-31
成功大學生物醫學工程系陳芃婷老師研究團隊科技部計畫「醫療器材廠商之市場發展困境調查分析計畫」	學術研究	工作人員	科技部	2016-07-01	2017-08-31
學生事務會議委員	校級會議委員	參與	文藻外語大學學生事務處	2016-08-01	2017-07-31
全人教育學院院課程委員會議委員	校級會議委員	參與	文藻外語大學全人教育學院	2016-08-01	2017-07-31
校務會議委員	校級會議委員	參與	文藻外語大學	2016-08-01	2017-07-31
第二屆財務暨領導培育高峰會議	高峰會議	參與	國際經濟商管學生會	2015-10-31	2015-11-01
Children of Tomorrow	國際研習（海外志工）	工作人員	AIESEC Universitas Indonesia	2015-07-21	2015-09-10
青年國際組織及社會企業人才培訓營	研習	參與	教育部青年發展署	2016-04-30	2016-05-01
不要鬧，曲家瑞來了！	演講	主辦	國際經濟商管學生會	2015-05-01	2015-05-01
1415 秋季全國新生大會南場	研習	主辦	國際經濟商管學生會	2014-10-10	2014-10-12
1415 春季全國歸國研習生大會南場	研習	主辦	國際經濟商管學生會	2015-03-13	2015-03-15

工讀單位	起始時間	結束時間	工作內容
sDreaming 串夢	2017/07	2017/10	創業－行銷總監
英語教學中心	2017/10	迄今	大一共同英文九教學助理
居家醫療器材	2016/03	2017/08	行政櫃台、顧客服務、產品銷售

　　作家王溢嘉曾在他的書中提過「愛之路」的概念，意味著主動閱讀與學習，而與被動閱讀、學習的「義務之路」相對。他說，學校很奇怪地把書分為兩種：一是我們有義務要讀的書，也就是教科書；一是我們沒有義務要讀的書，譬如小說。而多數人也因而產生一種奇怪的心態，把有義務要讀的書放在義務之路，認為只要等到需要讀的時候再讀就可以。

　　我一直是個好奇心與好勝心很高的人，只要接觸到一門知識，我就希望自己好好弄懂它，甚至是征服它。大家滾瓜爛熟的宋真宗名句，告訴了我們書是一個很好的知識來源，我們又幸運地活在借閱書籍那麼方便的時代；因此，即便是在課外活動中摸到一些邊的知識，便會激起我主動去深入認識這門學問的慾望。

　　我很慶幸有那麼多的資源，讓我可以一直走在愛之路上。

　　我能走在愛之路，歸功於文藻的師長們，文藻有許多用心為學生學習付出的師長。舉我擔任教學助理的老師為例，當我看到他用自己的空堂時間，和整班的大一學生一一約談，意圖解決他們在英文上的問題，完全被他的認真及努力給折服。

　　我的學習路中也受到許多像她這樣文藻老師的幫忙，每當告知老師約談意願，老師們總是爽朗答應，盡量安排時間。有些老師，就算我沒有修他的課，卻對這位師長的專業知識有所興趣，他們也都與修課教師一樣熱心地替我解惑，別無二致。文藻五年中，我有數不清的約談經驗，當中沒有遇過在開頭便拒絕我的老師，讓我從來沒有不知道該向誰求教的困擾，使得學習之路無所間斷。

　　如果將我目前為止的人生分成四等分，當中最燦爛的十五至二十歲，都能踩在文藻的土地上，是一件令人感激的事情。

　　終於升上專四的那一年，我很興奮，我終於可以學習那些一直以來渴望去學的知識。專四一年中，我把商業、政治、傳播媒體、經濟類別的課都修了一輪。當中，政治類的課對我影響最大。

　　當初選這堂課，只是想了解政治相關的課，看到這堂課時間能配合，又是全英教學，雖然對課程主旨興趣不大，便選修了，沒想到卻開啟我的另外一扇窗。

　　授課的謝仁和老師，是個很用心的老師，最讓我驚喜的，是每次向他詢問問題的過程中，他的談話總能給我新的觀點與知識。（不介意的話，我將某次因為覺得很有意義所以紀錄下的約談對話內容，附件於檔案中。）

　　謝老師使我開始借閱政治學的書籍來讀，在這門知識中產生越發越濃烈的興趣，決心未來學習政治相關科系。

　　小說家紀德說：「在書本上讀到海灘上的沙土是多麼溫柔，這對我來說是不夠的，我要自己赤裸著雙足走在那上面。」

　　曾經我也不知道為何我要選擇西班牙文，埋怨著在台就業市場有限，許多學長姐畢業之後都從事與西文不相干的工作。我的同學告訴我：「就算不做西文的工作，未來妳在蒐集資料時，就比別人多一份來源呀。」這句話好如醍醐灌頂，點醒了我畫地自限的思維，原來我學西班牙文的每一步，都帶著我走向更寬廣的視界、擴展學習的領域。
　　這句話教導我，不只語言，每一門學問都能夠提供自己另一種思考的觀點；在每一個學習遇到挫折的時時刻刻，它鼓勵我繼續前進。

　　有一位詩人曾說：「世人常因玫瑰多刺，而抱怨上蒼；卻少有人因為刺上有玫瑰，而感謝造物主。」

猶記那年九月九日，我坐在教室倒數第二排，羨慕著四周的大家已經鬧成一片，自己卻害羞得連跟旁邊的新同學說話都不敢。我的文藻五年，就如此展開了。

這份課外心得，長得不得了，我把大把大把的時間投注在課外活動。我在不同歷程，依據當時期的特點，用一句話加以概述，方便檢閱，如下：

 內向到外向
 積極學習，累積經驗
 要善良、要為別人著想
 不抗拒未知，學習有益無害
 說話要有憑有據，探究真相
 發揚文藻，我以文藻為榮
 面對挫折與失敗
 民主之愛，薪火相傳

內向到外向)
　　一年級下學期，國際經濟商管學生會的徵才說明會上，來自清華大學的講者分享他的性格如何轉變及培養自己的重要，並問我們：「你和你身邊的同學都拿著一樣的學歷，那未來在求職上，要如何比別人突出？」瞬間燃起了我那隱藏卻不曾抹滅的好勝心，開啟了歷時兩年半的不歸路。
　　國際經濟商管學生會，簡稱AIESEC，是一個二戰後成立，在127個國家及台清交成等十八校皆有分會的組織。創辦者有感於世界的戰爭是因為國家間的彼此不了解所造成，因此意圖透過推廣國際交流計畫培養青年領導人才，成為未來關鍵時刻時能散發影響力的領導人。
　　回想起來也覺得有趣，當時才剛16歲，加入推廣海外實習計畫部門的我，遇到的第一個挑戰竟然只是要向路人發放說明會傳單，跟在說明會上向參加者解釋計畫。那時，連認識的我都會怕，何況不認識的。第二個挑戰是，同一年暑假我去AIESEC成大舉辦的外語營隊幫忙，擔任隊輔，作為國中生與外國志工之間的溝通橋樑，必須和那麼多人說話，也把我折騰死了。
　　然而，加上AIESEC舉辦的大大小小活動，我卻在這樣的過程中，認識到更多形形色色，來自各校夥伴，開始變得勇敢一點。體悟到那句網路流傳的名句說得對，害羞是這世界上最浪費時間的事情。

積極學習，累積經驗)
　　在前一學期，舉辦幾場說明會的過程中，我發現了自己對於行銷推廣的興趣，在不斷閱讀瀏覽相關知識的努力下，我通過面試，在二年級轉任行銷暨溝通部門中的品牌管理manager，也負責管理AIESEC文藻分會的粉專。
　　但我對行銷的愛火開始熱烈燃燒，是從二年級的寒假才開始。我注意到了AIESEC台灣總會臨時發布的行銷黑客松(一群人聚在一起，以馬拉松的方式進行一段長時間、幾乎不眠不休的活動)，兩天後在台中東海大學開始，五天四夜。因為帶領的人是一個充滿行銷知識而使我很景仰敬佩的人物，我便毅然決然地聯絡他，求他錄取我。他說他故意發得那麼臨時也只是想要找到一個很有熱忱的人，問了我幾個問題後，我便準備包著行李上台中了。
　　就算這五天根本沒睡覺，路思義教堂就在旁邊卻完全沒去過，每天就是待在室內討論、發想、策略、規劃，有時候連飯都不想吃，身體很疲乏心靈卻很滿足，只想與身邊一樣有熱忱的夥伴不斷汲取知識，最終產生出一個最完美的計畫，然後發布給全國的分會。
　　我甚至會說這個活動是我人生的一個轉折，直到那座燈塔出現，我才第一次知道原來能有一門學問，能使我沉迷至廢寢忘食。原本我自己學習時，實在找不到竅門。
　　在二上及二下主辦的「全國新生大會」及「全國歸國生研習大會」當中，有認識到一些好講座的舉辦單位，此後我開始積極參與各項行銷相關講；好一陣子，我是高雄市數位內容創意中心DAKUO的常客。
　　這兩場大會，也使我學習到很多，讓我在未來舉辦全國性活動時得心運手。尤其是二上第一次籌辦的全國性活動「全國新生大會」，當時所幸有貴人學姊相助，教導我與廠商談合作技巧，協助我們的住宿全減半外，計價共四萬一的會議場地使用費也全免。那些技巧畢生受用。

要善良、要為別人著想)
　　在印尼，我有一百多個孩子。過去一年，不斷向大家推廣海外志工的價值，也被每一位分享講者的故事感動。二升三的暑假，17歲的我踏上眾神遺落的珍珠，用我的腳親吻著印尼的大地。我從事的是教育志工，總共在三所小學及一個貧窮的社區授課，透過趣味性的生活常識，諸如回收的觀念、世界奇景、全球氣候來教導他們英文，並與他們分享台灣的文化。
　　我第一次知道原來小孩能那麼可愛。有的孩子吵得不得了，像隻蚊子不斷繞在你身邊，但後來才發現他只是想要博得你關注，在你受到為難時，他總第一個挺身而出；有的孩子害羞得不得了，向他問話，他一言不發地傻傻用著靦腆的角度衝著你笑，下次出現又在你手上塞上一朵親自折的花、或是他鉛筆盒裡那珍藏已久的文具；有的孩子關心你在這裡的一切生活，甚至請媽媽做印尼的特色料理，讓我午餐時間不曾餓著。
　　太多了。我還是忘不了在離別的那幾日，有班孩子不知從哪學來泥娃娃這首中文童謠，唱了一遍又一遍，雖然歌詞一點都不感動，但卻讓我不禁流下熱淚。是他們教會我如何過得愉快及良善，不介意的話，作為分享，我在附件中附上了某日我在社區教學的日記。
　　三年級時，我開始了我人生第一份打工；為了想要做一份打工時也能學習一些知識，18歲的我開始在一間醫療器材行裡，學習向客人賣病床、輪椅、護具、鼻胃管等等。就我過去的行銷學習而言，既然我在這裡打工，我應該要無所不用其極地向客人推廣我們的產品，打破他們心防，使他們購買，我才是一個合格的工讀生。然而，受訓過程中，店長的一席話卻至今大大影響了我：

賣醫療器材，最重要的不是賣出去，而是要讓客人買到最適合他的產品。醫療器材是會影響到一個人的健康，甚至是一個人的未來的。所以妳要好好熟悉每個產品，才能幫助他們找到最適合的。

　　過去不斷關注如何能創造最大利益的我，在這些事件中開始發現善良地替別人著想的重要，成為我很重要的人生觀，也曾幫助我好幾次，像是：
　　專四的寒假，在參加研習的我，突然接到我的副議長的來電。他告訴我，他的父母希望他不要再繼續參與議會，要將注意力放在課業上。那個當下，我即使內心不願失去一個得力助手，卻不想他在父母的期待之中為難，便告知他我的立場及尊重，此外，除了安慰他的感受，鼓勵他父母是因為對他有所重視才這樣做，還給予他一些未來的建議。殊不知，原來在這通電話的過程中，他的父母一直在旁監視他是否有向我告知退出一事，因此，我們的對話全程被擴音收聽。在談話內容中，由於我站在副議長的角度思考，贏得了他父母的信賴，他終能繼續在文藻學生自治中效力。

不抗拒未知，學習有益無害)
　　一些看起來毫無關連的片段，終能在妳的人生裡奏成一曲篇章。因緣際會之下，我認識了在成功大學生物醫學工程學系任教的陳老師；她是一個很有衝勁、極度認真，三十幾歲就當上副教授的女性，縱然功成名就，卻總面帶笑容；她的專業不是工程，而是科技管理，之前任教商管相關科系。因為過去在國際經濟商管學生會學習到的商業知識及在醫療器材零售商的經驗，三升四的暑假，我很幸運地受邀，擔任她計畫的研究助理。
　　她的管理方式，用大學生的語言來說就是──超硬。整整兩個月間，我們每日早八晚五，基本上是待到六以後，回家也還是馬不停蹄的工作，披星戴月，卻也因此學到不少東西，不單只有實用的技巧，更有她待人處世的態度。

　　當中有三個令我最印象深刻的小插曲：

一． 我覺得對我最重大的影響就是──資料來源一定要有根據。擔任研究助理是我第一次開始接觸學術文章，我才知道真實性是多重要的事，一篇論當中的每一字每一句都要有其他論文，或是研究資來佐證真實性。

二． 也許是在專長領域的受限之下，文藻的電子資料庫並不多，為了使用這些資源，我還向其他就讀成大的朋友借帳號來使用。這使我篤定了未來學習其他專業領域時，一定要認真考到前端大學的慾望。

三． 同樣是多方學習而成的巧合。某天起身放鬆筋骨，看到學長面有難色的在小畫家對照片疊疊弄弄，我便使用AI幫他完成這份工作。當他將任務回報給老師時受到讚許，告訴了是我完成的時候，老師便讚揚我：「把事情交給妳真的很放心耶，妳怎麼什麼都會。」那對我而言是一個莫大的鼓勵，也激勵了我未來要放寬心胸去學習更多元的事物。

說話要有憑有據，探究真相)
　　上面提及，我學到了資料要有憑有據這件事。四年級時我開始擔任學校學生議會的議長。議長，是學生聲音的象徵，也代表我將在各個校級會議中，必須致力於成為學生的傳聲筒。
　　學務處的僅麗老師，在這方面幫助我許多。他一次一次不斷教導我，向師長說話要有憑有據，讓我開始將學術研究過程的所學，融會貫通在會議之中。最讓我印象深刻的是四年級最後一次的校務會議，當中有個學生們有所不滿的提案，於是我帶領學生議會，在會議前積極蒐集及統整學生的不同觀點。會議前我很緊張，畢竟，縱然不是我的個人意見，但我將代表表示反動的聲音，還擔心我會不會在文藻中「被消失」，只好抱著「算了明年是最後一年了」的心態步入會議室。
　　輪到那項提案，我代表發聲，導致了一個多小時的討論。中途有許多師長向我提出質疑，但我就是回答我們所統整的學生意見，加上用師長角度思考的觀點，在會議結束的當下，我不僅沒有消失在文藻，還得到校長及很多師長的鼓勵。甚至，幾日後，校長還請學務長代贈小禮物鼓勵我，要我保持用證據說服人及有禮貌的特質。
　　文藻有很棒的學務團隊，他們讓學生自由發展，用心輔助，不設限制。

發揚文藻，我以文藻為榮)
　　由於之前在國際經濟商管學生會的經驗，我有感於與校外交流的重要性，在這一年議會，不斷積極向外擴展，一方面交流不同觀點，一方面提升文藻的曝光度：文藻開始重新在校外研習中嶄露頭角。其中，對我而言影響最大的一場研習，是寒假時參加由中華議事員協會所舉辦的五天四夜「2017W全國大專校院議事員研習營」，讓我開始沉迷於議事的規則與精神，也希望將這份有益的知識帶回我們議會。在下學期三月初，我籌辦了一場兩天一夜的「與孟德斯鳩共遊：參訪三權分立－民主知能」活動，開放全校報名，安排大家參觀總統府、立法院、行政院、監察院，還參加了一場選舉相關的研習營。這場活動，我認為具有兩項指標性：一是我們透過具體的作為，嘗試將民主知能散播在文藻校園之中，其中的有參與人員成為今年度的學生議員；二是相較各校都是兩三名代表，文藻二十多人的大團隊，使各校都不得不注意到文藻了。

　　三月底，全國學生自治的盛事－全國學生會社團資料評鑑到來，我與正副會長及副議長作為文藻代表，一同參與。那年連和隔壁同學打招呼都不敢的女孩，在各校代表及評審老師，共計上百人的關注下，擔任簡報人員，大方地在台上向大家介紹她最愛的文藻。

　　之後，我也作為工作人員，陸續參加了兩場中華議事員協會所舉辦的全國性活動，從事課程規劃、行政業務，另外，我還成為議事規則講師，向各校學生領袖授課，只為兩個目的：向各校展露文藻的野心及，我要把議事規則學得透透徹撤，奠定文藻學生議會當屆、下屆，甚至下下一屆的議事規則基礎。

　　四升五那年暑假，我作為一百位台灣學生代表中的之一，參加中國福州所舉辦的「第五屆海峽青年節兩岸大學生領袖營」。某次當我在台上發表完後，下個發表者說了要向文藻看齊後，那份感動至今仍深烙心中；我接受媒體採訪報導中，也列出了文藻的校名。

面對挫折與失敗)
　　一路走來，我遇到了數不清的挫折。看到我的工讀經驗裡，有一個不知道是什麼東西的sDreaming串夢，它是必須得勇敢承認的失敗。在今年五月，即將升上五年級的前夕，過去在活動中認識且共事過的夥伴，邀請我一同創業。起初，我拒絕，只是提供行銷上的協助，卻不知不覺，一步一步加入他們的圈子，在七月一日正式成為他們的一員。我的同事是一群有一兩年工作經驗的社會新鮮人，他們都為了這份事業辭去了工作，賭上一切；然而那個暑假，我還同時身兼畢業公演的演員、學生評議會評議長，是中國的研習的台灣代表，及正在籌辦一場五天四夜全國性活動，還有準備未來的插大，及一些零碎事務；每一項都是一項很巨大的工作，很明顯地，我沒有資本從事這項工作。

　　暑假本來應該是繽紛的色彩，然而我卻因為塗上了太多顏色，讓他髒兮兮一片。每天睜眼閉眼就是一堆代辦工作，在我對自己要求很高的情況下，我什麼都要做卻導致我什麼都做不好的情況，讓我身處水深火熱的壓力之中。 　　在評估什麼才是對我最重要的之後，除了盡力排除一些可以排除的事務外，也決心退出了串夢。即使我對串夢有所熱忱，但我現階段最重要的目標是畢業公演及插大，他並不是我現階段最重要的目標。我到很晚才學會取捨的重要，但至少我學會了。

　　事實上我也對學生議會感到相到愧疚。由於15屆議會停擺，導致沒人有傳承給我們，我們的16屆學生議會，是一個所有制度重新建立的一屆。上任初期，一切的一切都如此陌生，認識這些新事物，花了我們好大把的時間，議會的事務如此龐大繁雜，重建制度耗費了我們更長的時間。現實是把它重新整頓好就來不及了，根本沒時間主動出擊，只能維持基本業務，然而我是一個對自我要求很高的人，因此我一直究責於我沒有把議會發揚光大，沒有把學生權益做好。

　　沒有挫折的人生，就像沒有波浪的海洋，缺乏挑戰性，難以給人乘風破浪的刺激和成就感。既然挫折不能避免，那就應該以積極的態度來面對它。

　　任期逼近，取代而之，我積極培養下一屆，我的副議長及當時作為議會秘書的親妹妹，將傳承下議會的精神。

民主之愛，薪火相傳)
　　由於擔心新一屆學生會的運作及溝通，五年級，我接任了學生評議會的學生評議長，期許能在關鍵時刻穩定學生會的和平。又由於社團評鑑是我們那屆議會的關注議題之一，我接任了106學年度的社團資料評鑑委員。在應該專心於插大的五年級還接下這些任務，只因為期待能延續建立的架構，延續民主的火花。

　　回顧後才發現，原來不知不覺間，我已經從那顆種子，在文藻的栽培之下，要由19歲邁入下個十年了。這份心得，記錄著一顆小種子如何長成樹，願在未來屹立不搖。

　　縱然我對行銷有相當熱愛，但相關的資料蒐集及一次講座苦跟在業界講師後面一小時的追問結果，讓我放棄就讀行銷相關科系的想法。也好險在後來發現自己的政治學的熱忱。

　　未來，我計畫透過插大，就讀政治系公共行政組。政治系通常分三組：政治理論組、國際關係組、公共行政組。其中公共行政組除了最符合我的興趣取向，也是一個進可攻退可組的選擇，因為它相當於是公部門的企管，未來不論要至公或私部門就業，都較有可能性。

　　另外，我也會報考二技作為插大的備案。若最後是考上二技，則會以跨校修的方式學習公共行政。

　　這一陣子以來，我與不同朋友個別組成了多益讀書會及西文讀書會。多益讀書會以每周相約兩次的頻率，預計於今年底考到多益金牌；西文讀書會，則以每周一次的頻率，預計於明年參加考試。

　　在父母的期望及現實考量下，升學畢業後，目標是參加國家考試擔任公職；但過程中，我將持續保持把握每一個學習機會，替未來創造更多可能。

　　無論是接下來一學期，或者是更遙遠的未來，我都期許自己畢生能像一塊海綿，不斷不斷地吸收知識。

「半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許，為有源頭活水來。」

2017年6月6日
老師，我不喜歡女性主義。 ＃和我最敬佩老師的對話
「老師，我不喜歡女性主義。」
『哦，為什麼？』好像饒富興味。
「怎麼說，太過度批判了。在課本裡，他們說批判人類可以透過科技去控制環境問題是很男性主義的；但我覺得環境確實是我們採取一些環保行為可以去改善的一個東西，他們好像…有點為反而反，之前其他章也是，這次更讓我這樣感受。」 （課本原文：The environment is something that man can control, conquer, and dominate. It is masculinist to think that science and scientific understanding will always solve environmental problems that arise from environmental exploitation.）
『你知道女性主義在意的是什麼嗎？』
『他們在意的是，政治決策中，到底這些行為是否有為女性或兒童等較弱勢的群體思考。還有女性是否參與決策。』『妳知道WHA(世界衛生組織)不讓台灣進入的主要決策者中，有沒有女性嗎？』
「呃，好像很多男性。」
『不是，WHA的秘書長是個香港人，原本是香港的行政官員，叫陳馮富珍，是個女性。』
「哦，香港人。」
『一個被中國用進WHA的香港人。』
「啊…」
『盧安達大屠殺中，有一位女性，(老師有提名字但我忘了)，她是當時的決策人之一，她不斷項各國呼籲要出面協助盧安達所面臨的困境(當時各國為了不想參與小國事務浪費資源，毫不插手協助，甚至不願正名這場種族大屠殺(genocide)為種族屠殺，因為不這樣稱呼就好像沒那麼嚴重一樣)』
『那像這兩種，女性是決策者，卻是男性的走狗；女性是決策者，並為弱勢著想。』
「後者才是真正的女性主義。」
『對。』
「我當初會說不喜歡女性主義，是因為我在課本中看到的和老師剛剛所講的東西很不同，(再重複一次課本的原文)。」
『其實各個主義，真的都很有趣。為什麼我會要你們每個事件都從自由、現實、馬克思、女性主義去看？就是因為每個人看事情有很多不同觀點，也都有他們的原因，而這些都是學者長年不斷修正出來的。妳說的這點的確是…很有趣，每個主義真的都很有趣，但也要在妳懂他們後，才能去試想他們的觀點，才能去批判他們，每個主義的主張都是經過不斷的修正，平常看各種事情也試著用不同主義去看，也許未來妳就能來修正女性主義。』

我每次總和人說，我很喜歡和這個老師的對談，但卻都提不出究竟聊了什麼；這次是最後一週修這位老師的課，算是一種紀念吧。

我的第一梯孩子，
不知道是否因為程度差，又或者需要關心
比起接下來梯次一班30人，
在這裡都是小班教學。

Alsa, Sabrina, Adis, Delima,
Rara, Amel, Fahri, Icha
他們是一些社會底層的孩子，
上課環境(也許同是生活環境)週圍不太乾淨，
但我感受到的他們都不是憂鬱的，
整堂課對到我的眼時，都是笑的。

今天有堂課程，
我想讓他們思考一些「重要的東西」

我問他們
「假如今天是你人生的最後一天，你會想做什麼？」
一個女孩說好好玩，
一個女孩居然說讀書，

她的讀書是認真說的
不是我們說的因為數學課度日如年

但更震懾我的是這個答案
「向家人朋友等生活中的所有人請求原諒」
原因，她說：
「因為每個人都幫忙了我很多，但我卻做了很多錯事，所以我想跟他們道歉。」

聽完這，我給了她足球巧克力
(他們超喜歡足球巧克力的)
跟她說就算今天不是最後一天，
但是你還是可以做，
因為妳現在知道妳珍惜他們
我很喜歡妳的答案

她說好，那時她的笑容真的很甜:)

在臺灣幸福12歲時的我，
這個問題的答案一定只有好好玩，
就連現在我也只想大買特買。
其實這個答案，她不願跟其他人分享，
但謝謝她卻肯跟我說，讓我學到了一課
也希望她能真正實踐。

原本覺得沒能跟其他孩子分享很可惜，
下個問題讓我發現其實沒有也沒有關係。

「假如今天你家著火了，你會想帶什麼走？」

原本以為世界各地都一樣，
手機，錢包，電腦，信用卡，
本來還想跟他們討論什麼比較有用的。

但

一個孩子說畢業證書，
因為這份證明對她而言很有價值。

兩個孩子說衣服，
其中一個說在沒有人幫助他們的時候，
還是得要有衣服穿。

三個孩子說家庭的照片
大多數都是因為，
和家庭的回憶比任何一切都還重要。

他們比我們都還懂得珍惜

好希望我會印尼語，
才不用我們的每字每句都是仰賴翻譯，
好想最直接聽到真實的他們。

*他們都說臺灣國旗很漂亮很喜歡
*他們想要我的FB IG 我猶豫了QQ
*當初剛來這我不太開心因為覺得髒，真該領巴掌 -2015年8月5日