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研究資料明細
| 論文名稱 | 國中「自然與生活科技」領域教科書「科技倫理」內容分析初探 |
| 研討會開始日期 | 2013-04-27 |
| 研討會結束日期 | 2013-04-27 |
| 所有作者 | 林義秦、藍麗芬 |
| 作者順序 | 第二作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2013科技教育研究與發展學術研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 高雄市 |
| 發表年份 | 2013 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
摘 要
本研究旨在分析國中「自然與生活科技」領域教科書之「科技倫理」教材，利用內容
分析法，針對現行教育部審定之國中翰林、南一與康軒版本自然與生活科技教科書，進行
分析與比較，其具體發現如下：
一、國中「自然與生活科技」領域教科書，「科技倫理」內容涵蓋「人性價值」、「社會
價值」、「自然價值」等三項主類目。
二、現行各版本教科書「科技倫理」之內容分析，以「自然價值」主類目之課文數量最
多，其中又以「生態安全」次類目之課文呈現為大宗；「權利福祉」、「公平正義」、
「公眾權益」等次類目的課文最為缺乏；「尊重自主」次類目，在所有版本裡，並無相關
教材。
