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研究資料明細
| 論文名稱 | Inteligencia artificial como andamiaje del aprendizaje de español / LE |
| 研討會開始日期 | 2024-07-16 |
| 研討會結束日期 | 2024-07-19 |
| 所有作者 | 毛蓓雯 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | LVIII CONGRESO INTERNACIONAL DE LA AEPE |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATESP-西班牙王國 |
| 研討會舉行之城市 | 巴塞隆納 |
| 發表年份 | 2024 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 附件 |
Cerficado_Mao.pdf
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[摘要] :
這篇論文探討了人工智慧（AI）作為西班牙語作為外語（ELE）學習支架的角色。首先定義了學習支架的概念，強調其在教育中特別是語言習得中的重要性。支架作為一種臨時幫助，可以通過各種形式和多種資源呈現，尤其是通過新興技術。在這種背景下，分析了AI，特別是ChatGPT模型，如何通過提供反饋、上下文支持和個性化適應性來提供有效的支架。論文展示了ChatGPT在西班牙語教學中的實際應用，提供了教學建議，並舉例說明其在台灣ELE課堂中的使用，突出了其提高台灣學生西班牙語學習的潛力。在數位時代，教育者面臨新的技術、教學和倫理挑戰。這種背景下需要對AI優化ELE學習的潛力進行深入反思。
[英文摘要] :
Esta ponencia explora el papel de la inteligencia artificial (IA) como andamiaje en el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE). Comienza con una definición del concepto de andamiaje del aprendizaje, destacando su importancia en la educación y, especialmente, en la adquisición de lenguas. El andamiaje, entendido como una ayuda temporal, puede presentarse de diversas formas y mediante múltiples recursos, especialmente con tecnologías emergentes.
En este contexto, se analiza cómo la IA, específicamente el modelo ChatGPT, puede ofrecer un andamiaje efectivo proporcionando retroalimentación, apoyo contextual y adaptabilidad personalizada. Se exponen aplicaciones prácticas de ChatGPT en la enseñanza del español, junto con sugerencias didácticas y ejemplos de su uso en aulas de ELE en Taiwán, resaltando su potencial para mejorar el aprendizaje del español en estudiantes taiwaneses.
En la era digital, los educadores enfrentan nuevos desafíos técnicos, pedagógicos y éticos. Este contexto demanda una reflexión profunda sobre el potencial de la IA para optimizar el aprendizaje de ELE.
