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研究資料明細
| 論文名稱 | 從台灣霹靂布袋戲的漢文傳統談文言文的現代教育 |
| 研討會開始日期 | 2017-09-15 |
| 研討會結束日期 | 2015-07-10 |
| 所有作者 | 施忠賢 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 第六屆「漢字與漢字教育」國際研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATCHN-大陸地區 |
| 研討會舉行之城市 | 杭州市 |
| 發表年份 | 2015 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
布袋戲作為傳統的戲劇形式，自來便傳承了漢文、古語與詩歌的豐富內涵。 台灣的霹靂布袋戲，結合了傳統與現代、漢文與流行語，開拓出一種嶄新的傳播文言文之途徑。它的傳播（教育）方式，既有歷來說書、戲劇的敘事模式，又能在許多方面別開生面，讓漢文雅言透過戲劇娛樂的過程，潛移默化至消費者（觀眾）的心靈。
本文從文言文教育「致用」、「應用」及「受用」三個階段的發展，探討文言文地位隨時代而轉變的軌跡，以及陷入邊陲化的情形。同時也強調在「受用」層次上，當前諸多戲劇援引古詩文的內容招徠廣大的消費者，其實透露出文言文教育有所轉折的契機。
接著本文探討文言文作為單一媒介的文字文本，其不如多元媒介的影音文本之處。並指出對於學習者和消費者而言，前者隔，後者不隔。並舉霹靂布袋戲為例，說明以古詩文結合布袋戲劇情，會使文言文的賞析得以順暢。
最後，本文提出置入性行銷的概念，希望透過與戲劇的合作，將文言文變成劇情的元素之一，以作為未來文言文教育之參考。
