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研究資料明細
| 論文名稱 | 法語文法教材對法語教學影響之探討 |
| 研討會開始日期 | 2012-03-31 |
| 研討會結束日期 | 2012-03-31 |
| 所有作者 | 葉素敏 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2012歐洲語文學術研討會-外語教學 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 否 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 彰化 |
| 發表年份 | 2012 |
| 所屬計劃案 | 文藻外語學院補助教師專題研究計畫 |
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[摘要] :
摘要
教材的選擇與教學一直有著密不可分的關係。本文主要是針對文藻外語學院法文系所使用的文法教材做一較深入的了解，藉此觀察它的演化並進一步分析其背景與影響；此外也透過教師訪談來了解所選用文法教材的背景、優缺點與老師們所採取的教學策略。最後，本研究也將針對目前文法教材所面臨的問題，提出一些建議以供任教的老師們參考。
[英文摘要] :
Abstract
As we know, the selection of teaching materials plays an important role in successful teaching. This essay leads us to go deep into understanding the teaching material for grammar used in the French Department at Wenzao Ursuline College of Modern Languages. This way, we try to observe the evaluation of teaching material for grammar, and to understand the background of those choices. Interviews with grammar teachers will help us to know their opinions about these materials and their teaching strategies when using these materials. At the end, some suggestions are proposed in order to help the teachers to find a better way to resolve problems by using these grammar teaching materials.
[參考文獻] :
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