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研究資料明細
| 論文名稱 | 經驗分享：如何使語言教學更生動－課外輔助教學的應用與實例 |
| 研討會開始日期 | 2000-05-06 |
| 研討會結束日期 | 2000-05-06 |
| 所有作者 | 郭美宏 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 外語教學與人文教育研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 高雄 |
| 發表年份 | 2000 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
經驗分享：如何使語言教學更生動
課外輔助教學的應用與實例
Une expérience partagée : comment animer une classe de langue
Exploitation et applications de quelques supports pédagogiques
郭美宏
Mei-Hung KUO
文藻外語學院法文科講師
Maître de conférence du département de français
Wen Tzao Ursuline College of Modern Languages
中文摘要
在大班教學中，要做到十足的互動並非易事，有些課程有教科書可作依據，有些則無。無論是否有教科書，老師或多或少，都要藉助一些補充教材，如影片、錄音帶、圖片等，使上課內容更生動，更活潑，更有趣。本文的目的，不在於介紹任何教學理論或改革創新，只是藉此機會與大家分享平日教學時所應用的課外輔助教材之應用心得，期盼能拋磚引玉，使語言教學，或多或少能突破大班教學的困境，達到更完美的學習效果。
關鍵詞：外語教學、輔助教材
Résumé
L’animation d’une classe nombreuse n’est pas une tâche aisée. Le professeur doit essayer d’animer sa classe et trouver tous les moyens de susciter l’intérêt des élèves pour l’apprentissage. Pour que l’apprentissage soit plus passionnant, l’enseignant doit faire appel à des supports pédagogiques variés, comme des jeux créatifs, des chansons, des séquences de films. Le travail qui suit ne présente pas d’innovation dans ce domaine. Le but de ce travail n’est que de partager des expériences et présenter quelques supports pédagogiques exploités en classe. Souhaitons que l’expérience partagée offre de nouvelles idées d’animation, que l’enseignement soit plus rentable et que les élèves s’ennuient moins en classe.
Mots clés : enseignement de langue étrangère, supports pédagogiques
