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研究資料明細
| 論文名稱 | 數位音樂輔助華語教學初探 |
| 研討會開始日期 | 2018-12-07 |
| 研討會結束日期 | 2018-12-08 |
| 所有作者 | 林建勳 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 第三屆漢字文化圈漢語教學國際研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATVNM-越南社會主義共和國 |
| 研討會舉行之城市 | 河內 |
| 發表年份 | 2018 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 |
[摘要] :
在語言教學上，為了加強學員的記憶，在教學策略上會使用不同的記憶管道。人們的記憶，包含動做、旋律、文字、聲音、色彩、嗅覺等都有不同的記憶管道，因此我們常發現兒時能唱的歌，在長大以後，只記得旋律，歌詞已大半忘記。這是因為旋律和文字的記憶管道不但不一樣，而且旋律的記憶顯然比文字更加久遠。因此，我們若以旋律輔助文字的記憶，則可收事半功倍之效。拜現代數位科技之賜，有關編曲和樂音可以由數位軟體形成，不必仰賴音樂專家或樂團的配合，可以由初具音樂常識的華語老師獨立完成。本論文旨在探討利用TT作曲家和MuseScore兩種免費軟體，如何運用在華語教學上，尤其是運用在低年級的兒童華語教學。並展示教材編曲的可行成果，以利將來華語教學之推行。
[參考文獻] :
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