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研究資料明細
| 論文名稱 | «Demander/donner un conseil », exemple de scénario en présentiel enrichi |
| 研討會開始日期 | 2011-05-21 |
| 研討會結束日期 | 2011-05-21 |
| 所有作者 | Roussel Shih, A. |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2011歐洲語文學術研討會-多元化語言學習 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 彰化 |
| 發表年份 | 2011 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
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[英文摘要] :
Résumé :
Le présent article vise à présenter une réflexion sur le consensus et l'efficacité de
l'intégration pédagogique de l'outil ordinateur en classe de FLE pour une pédagogie différenciée. Notre étude de cas concerne l'un des scénarios de notre cours
d'expression orale dispensé en salle multimédia en présentiel. Cette communication
s'attachera à développer les aspects communicatifs, l'apprentissage et le travail coopératifs engendrés par la présence de l'outil ordinateur offrant un environnement aux dimensions spacio-temporelles illimitées.
Mots-clés : présentiel enrichi, autonomie, pédagogie différenciée
