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研究資料明細
| 論文名稱 | 中西方教育思維二重奏：《大學》的三綱八目與吳甦樂教育 |
| 研討會開始日期 | 2021-05-07 |
| 研討會結束日期 | 2021-05-07 |
| 所有作者 | 王槐仁、陳郁君 |
| 作者順序 | 第二作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2021樹德科技大學通識教育研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 高雄市 |
| 發表年份 | 2021 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
[摘要] :
《大學》是《禮記》一書中集中闡述儒家思想的人生觀與政治觀的重要篇章，篇中提出三條基本原則與八個步驟，即所謂的「三綱八目」。「三綱」是指「明明德」、「新民」、「止於至善」；「八目」是指「格物」、「致知」、「誠意」、「正心」、「修身」、「齊家」、「治國」、「平天下」。由聖安琪．梅芝於1535年在義大利所創辦的聖吳甦樂會，是西方基督文明的天主教修會之一，修會透過教育的方式傳揚基督福音。1958年，聖吳甦樂會會士遷移到臺灣，先後創辦海星女中（今海星中學）、私立若瑟小學（今海星國小）與文藻女子專科學校（今文藻外語大學）。本文試圖從教育的步驟、層面與目的探討《大學》的「三綱八目」與吳甦樂教育，研究結果發現，二者雖然在地理環境、國情與文明等方面存在相當幅度的差異，但在教育的思維上高度相似，宛如交響樂中的二重奏。
[英文摘要] :
“The Great Learning” is an important chapter in the book “The Book of Rites” that focuses on the Confucian outlook on life and politics. It proposes three basic principles and eight steps, the so-called “three outlines and eight items.” “Three outlines” refers to illustrious virtue, the renovation of the people, and highest excellence; “Eight items” refers to the investigation of things, extend the knowledge, be sincere in thought, rectify the heart, cultivation of the person, regulate the family, order the state, and tranquil empire. Roman Union of the Order of St. Ursula is one of the Catholic religious congregations of Western Christian civilization. Founded by St. Angela Merici in 1535 in Italy, Ursulines preach the gospel of Christ by education. Some of missionaries moved to Taiwan in 1958, and successively founded Stella Maris Ursuline High School, Stella Maris Primary School and Wenzau Ursuline University of Language.
This article attempts to explore the steps, levels, and goals of Ursuline education from the “three outlines and eight items” in “The Great Learning”. The results of the study found that although there are considerable differences between Ursuline education and “The Great Learning” in terms of geographic environment, national conditions and civilization, both of them are highly similar in educational thinking, just like a duo in a symphony.
[參考文獻] :
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