研究資料首頁-> 研討會論文
研究資料明細
| 論文名稱 | 線上外語學習課程的接受度之相關研究─以大學生為對象─ |
| 研討會開始日期 | 2014-10-24 |
| 研討會結束日期 | 2014-10-25 |
| 所有作者 | 謝億榮、方翡麗 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 2014「第十一屆2014海峽兩岸外語教學研討會」 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 新北市 |
| 發表年份 | 2014 |
| 所屬計劃案 | 日產研101070168 |
| 可公開文檔 |
|
| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 | |
| 附件 |
原稿_外國語線上學習課程之分析研究20140918.pdf
|
[摘要] :
本研究旨在調查外語學習者對於藉由線上學習(數位學習)系統學習外國語的滿意度，以及不同的學習需求可能影響學生對於學習途徑的選擇，因此吸引學生選擇線上學習的因素為何?從學習者使用數位學習平台進行自主學習時的滿意度結果，不僅可以了解數位學習平台是否達到其預期成效，也可進而找出數位學習平台之優缺點。此調查可能的貢獻在於可以提供給IT網際網路業者在經營韓語網路學習課程時的參考。
學習動機以及學習途徑的選擇，對於學習者的學習成效會產生極大的影響。隨著網路科技的發展迅速不僅改變了現代人的生活習慣也改變了學習方式。外語學習結合網路科技產生了線上學習的方式，也拓展了外語學習的族群與人口。
本研究主要的研究方法為文獻分析法與問卷調查分析法。問卷調查分析採自編量表「韓文網路學習滿意度之探究問卷」，共分為「整體感受」、「教材內容與架構」、「教學設計」「媒體與介面設計」「輔助設計」等5個項目。
研究之母群體為修習日語課程之學習者，採用填寫答問卷的方式，並將其結果進行統計分析。
調查研究結果除了能了解學習者在選擇線上學習課程時之影響因素之外，亦希望能提供網路廠商進一步了解學習者的需求，作為日後開設韓語進階網路學習系統或是其他語言線上學習系統之課程設計以及營運之參考。
關鍵字：線上學習，外語學習途徑，影響因素
[英文摘要] :
A Study on the Acceptance of On-line Foreign Language Learning Courses: University Students as an Example
HSIEH,I-JUNG ‧ FANG,FEI-LI
Assistant Professor ‧ Assistant Professor
Department of Japanese, Wenzao Ursuline University of Languages
Abstract
This study aims to investigate foreign language learners’ level of satisfaction on learning foreign languages through on-line learning (E-learning) systems and examine the possible factors that would attract them to choose on-line learning courses on the premise that different learnings demands would influence the subjects’ choice of learning paths.
This study adopts the analysis of references and questionnaires as the major methodology. The questionnaires adopted in this study were designed based on “Questionnaires for the Assessment of Satisfaction on Korean Internet Learning”, and included the following five parts: “Overall feeling”, “The content and structure of teaching materials”, “Teaching design”, “Media and Interface Design”, and “Supplementary Teaching Design”.
The subjects were learners of Japanese courses and were asked to complete questionnaires of which the results were statistically analyzed.
It is hoped that the results of this research could shed some lights to the study of factors that would influence learners’ choice of on-line learning courses, but also help the internet service providers to know the demands of learners more thoroughly, which may be indicative if they aim to design or operate advanced Korean (or other languages) on-line learning courses in the future.
Key words: on-line learning, foreign language learning paths, influential factors
[參考文獻] :
中文文獻:
廖志昇(2003)。「研究生學習動機與學習滿意度關係之研究─以師院在職進修碩士班為例」。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文。未出版。
林國平‧盧冠兆(2007)。「博物館自導式數位學習系統成功模式之研究：以故宮e學園為例」。《博物館學季刊》；21(4)，P91-114。
林益民；余泰魁(2003)。「上學習行為傾向模式建構與實證」《資訊管理學報》；第10 卷 1期， P205-232
林淑子(2010)。 「自我效能、數位學習網路平台品質與使用者滿意度關係之研究」。國立東華大學企業管理學系碩士論文。未出版。
詹惠雯‧沈順治(2008)。「線上學習成效影響因素模式之探討」。《中國行政》；第79期。P1-21。
陳秋婷(2012)。「大學生使用數位學習系統輔助學習之成效研究：以某科技大學「數位學習網」為例」。南華大學資訊管理學系碩士論文，未出版。
陳年興‧楊錦潭(2006)。《數位學習理論與實務》。台北：博碩文化股份有限公司。
陳見文‧楊惠合(2005)。「以科技接受模型探討數位學習滿意度之研究」。《產業論壇》第八卷第一期，P93-107。
王詩惠(2012)。「我國2007~2011年數位學習相關研究所碩士論文研究議題與趨勢之內容分析」。佛光大學學習與數位科技學系碩士論文，未出版。
王文秀(2012)。「數位學習系統使用者滿意度影響因素之探討」。國立中央大學資訊管理研究所博士論文。未出版。
王信文‧柯文惠(2009)。「華語文數位學習網站內容、成效與關係管理對於使用者滿意度影響之研究」。國立彰化師範大學碩士論文。未出版。
資策會(2003)。《數位學習最佳指引》。台北:資策會教育訓練處。
韋祿恩(2009)。「企業員工電腦學習態度、社會支持與數位學習態度之關係研究」。國立台灣科技大學技術及職業教育研究所碩士論文。未出版。
日文文獻：
市原 明日香・古川 雅子・石川 浩一郎(2012)「〈報告〉日本語・日本事情遠隔教育拠点にて企画中のｅラーニング教材について」『筑波大学留学生センター日本語教育論集』 (27),筑波大学留学生センター。
岩崎克己(2004)「オンラインによるドイツ語作文支援環境の構築」『広島外国語教育研究』 No.7，広島大学。
西岡正子（2012）「e-ラーニングを活用した成人学習の開発―京都府における生涯学習e-ラーニングの可能性―」『佛教大学教育学部論集』第23号。
中山実・山本洋雄・Santiago,Rowena（2007）「ブレンディッド学習の学習行動における学習者特性の影響」，電子情報通信学会『信学技報(電子情報通信学会技術研究報告)』（ET, 教育工学）vol.107(274)。
橋本喜代太・竹内和広(2010)「外国人日本語学習者のオノマトペ習得支援システムのプロトタイプ開発」『日本教育工学会論文誌』No.34。
開原成允・篠原信夫(2012)『遠隔授業システムとインターネットによるeラーニングとの融合―理想の社会人教育システムをめざして―』『国際医療福祉大学学会誌』第17巻2号，国際医療福祉大学。
英文文獻:
Richard, W. Riley, Holleman Ⅲ, Frank S., & Linda G.Roberts (2000). e-Learning:Putting a world-class education at the fingertips of all children.The National Education Technology Plan, U.S Department of Education.
Selnes, Fred.(1993).An examination of the effect of product product performance on brand reputation, satisfaction and loyalty. European Journal of Marketing,27(9),19-35.
