作業二
一、試述五感的生理限制？
觸覺:主要功用是摸、碰，可以知道東西摸起來是什麼感覺，但是無法得知它的味道或顏色。
視覺:主要是看，但是無法聞得到東西的味道，摸它的材質觸感。
嗅覺:可以聞味道，但無法從中得知顏色，味道。
味覺:可以嘗試多種味道，但無法從中得知它的顏色、形狀。
聽覺:聽得到聲音，卻不知道它的形狀、顏色、摸起來的感覺。
二、請描述妳從民族路校門口走到至善樓前的過程中，妳的五感注意到的事物？
從校門口進來開始先是看到寶珠溝，旁邊的機車停車場上綠色的草地上面停滿了機車，之後會看到左邊的警衛室，這時還有一台汽車要開進學校裡，有汽車的引擎聲，伴隨著汽車廢氣味道；之後會到到圓形花圃花草修剪的很整齊，後面還有羅文藻的銅像，轉個彎到行政大樓要先經過白色的階梯，再往前走往至善樓兩旁都有高高的樹木，會有很多學生坐在樹下吃東西、聊天，有食物的味道、講話聲，進到至善樓前還有聽到鳥叫聲
觸覺:主要功用是摸、碰，可以知道東西摸起來是什麼感覺，但是無法得知它的味道或顏色。
視覺:主要是看，但是無法聞得到東西的味道，摸它的材質觸感。
嗅覺:可以聞味道，但無法從中得知顏色，味道。
味覺:可以嘗試多種味道，但無法從中得知它的顏色、形狀。
聽覺:聽得到聲音，卻不知道它的形狀、顏色、摸起來的感覺。
二、請描述妳從民族路校門口走到至善樓前的過程中，妳的五感注意到的事物？
從校門口進來開始先是看到寶珠溝，旁邊的機車停車場上綠色的草地上面停滿了機車，之後會看到左邊的警衛室，這時還有一台汽車要開進學校裡，有汽車的引擎聲，伴隨著汽車廢氣味道；之後會到到圓形花圃花草修剪的很整齊，後面還有羅文藻的銅像，轉個彎到行政大樓要先經過白色的階梯，再往前走往至善樓兩旁都有高高的樹木，會有很多學生坐在樹下吃東西、聊天，有食物的味道、講話聲，進到至善樓前還有聽到鳥叫聲
