文藻學院-基本資料
| 中文姓名 | 鄭意玄 |  |
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| 英文姓名 | Jheng Yi-hsuan | ||||
| 性別 | 女 | 出生年月日 | 1992.08.10 | ||
| 就讀學校 | 文藻外語學院 | 學制/系所/班級 | 四技/德文系/三A | ||
| 聯絡電話 | 0963-216-625 | 電子信箱 | ialoveayou@gmail.com | ||
| 聯絡地址 | 433 台中市沙鹿區鹿峰里星河路450號 | ||||
文藻學院-自傳
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家庭背景
家裡有六個姊妹，母親早逝，所以家計由父親擔起，而漸漸長大的我們也分擔了些家務，努力讀書，也爭取獎學金繳學費、生活費等，使父親能少份擔憂；身為低收入戶的家庭，多虧有減免學費及補助，讓我們仍就學中的孩子或多或少地減少父親的重擔，我們也很努力求學，不讓父親失望。
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求學過程
在國中時，因為看了足球賽，而喜歡上德國這個國家，所以當時計畫著將來要讀有關德文的系所，然後到德國做喜歡的事；上了高中後，讀的是應用外語英文組，曾得過模範生，也當過兩次班級代表的禮儀楷模，也擔任班長、學藝股長等職位；這期間，仍然不減我對德國的熱情，搜尋了德國的文化、了解當地的風情、也效仿德國人的好習慣。
之後進入了我們文藻外語學院德國語文系就讀，一開始聽學長姐們說德語很難不好學，但對我來說，學德文是我的興趣、背單字是我讓我能更清楚別人說的話，釐清文法是讓我更親近德國人，所以我非常喜歡有關德文的課，從來不曾請過一堂德文課，就怕錯過好玩的事；還有在課外活動上，我也參與了突破自我的社團:想要讓自己不再害羞，參加了新爵士舞蹈社，站上舞台展現自我、更實現到野外的夢想，參與了山野社，以及增強自己的適水性也加入了游泳社，還有為了想認識更多朋友和培養自己的更流暢的與人用英語溝通，參加甄選並成功擔任英語初戀營的小隊輔，能直接的與新生學員們互動。大二開始也擔任導師的教學助理，協助老師、課輔學生，還有進入德文系學會任職副公關長，為所有的德文系同學爭取、宣傳一切活動及相關事宜；大三時，當上班長為幫上的同學服務，這些活動及事務，使我的大學生活充實不少，非常樂在其中。
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訂定目標
1.奠定基礎:
雖然德語能力已達到畢業門檻，但還會繼續加強自我的德語能力，不僅只聽取教師的授課內容，更增加自行學習的時間，額外吸取及研究超前的相關課程，並會定期定量的自我增加德文字彙。最重要的的持續保持上課專心的態度，除了複習，還會預習以及平凡的自我練習相關的題材。
2.出國短期進修:
藉由交換生的機會，到自己理想的國家學習，如此的進修機會非常可貴，極其渴望得到資格出國進修，除了能親身的體會到當地學生的學習精神、文化還有體驗不同的學習環境，更能與當地的同學互相交流、討論溝通，而且才能真正挖掘發現到，隱藏在文字及書中所描述德國種種的含意。
3.預期成果:
對於進修後的成果做了分別，對於文字翻譯上，能直接更為貼切的理解，在翻譯文章時，以融入德國人的角色中，準確的翻譯出來；且在與不同國籍的人相處時，更能從容不迫的應對，還有在自己的專業上有更上一層的表現，能了解當地德國的商業經濟模式，在歸校後更清楚明白從事的目標。更鼓勵同學，能使大家協力向上。
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生涯規劃
能在學生時期出國一兩次，體驗學習其他國家當地學生的生活方式以及學習技巧，並能真切體會到不同國度的民情，從中培養國際觀與在不同教育方式下學習專業知試技巧，往後不論在職場上或繼續研讀學位也能找到自我風格，更能與人有自然的交流互動之關係。在出社會後的日子，也會為自己規劃到國外的進修，說是享受生活，但也算是活到老學到老，到外地學習相關行業的發展與知識，更充實自我。
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文藻學院-讀書計畫
讀書計畫：
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計畫摘要:
充實自我，規劃加強外語之能力，平時與人溝通的技巧，自我學習之能力的強化，勇敢的與人溝通應對。
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赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程):
更積極安排自我學習聽說之能力，平常都能與同學或師長以德文溝通，補強非母語的弱點，以及多聽多看德文影音及頻道，還有多熟悉課外之字彙，方能避免詞窮，而且加強目前所修讀的商業模組之課程，屆時也能在交換學校選修相關課程，一來不怕聽不懂授課內容，二來也能培養自我學習之能力。
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返國後計劃:
參與ZD之B2級別考試，且能再繼續以C1為目標前進，另一方面希望能在德華翻譯上有所精進，因為翻譯對我來說是件非常有趣的事，所以想找到與翻譯相關的事務兼職；還有本身主要修習的商業課程，在返校後，我會努力趕上該學期之相關課程進度，以更加強自我的專業能力。
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未來期許:
1.希望能從事與翻譯相關的行業，尤其是筆譯，在報張雜誌社工作，或是在外商公司身兼多職，成為一位值得為之聘用的人才，具有翻譯能力且懂得商業經貿之技術與知識。
2.亦或是有機會考取外國之碩士生之機會，之後再辦休學，先賺取生活之開銷再前往復學修習碩士學位。
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文藻學院-語言
| 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 | 語言 | 聽 | 說 | 讀 | 寫 |
| 英文 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | 德文 | 尚可 | 尚可 | 尚可 | 尚可 |
| 中文 | 精通 | 精通 | 精通 | 精通 | 閩南語 | 精通 | 精通 | 精通 | 尚可 |
文藻學院-專業證照(德檢)
| 證書名稱 | 證書日期 | 發證單位 | 證號字號 | 參考圖檔 |
| Zertifikat Deutsch B1 | 2012.09.23 | Goethe-institut | 601-01-G-10089-12 |
文藻學院-擔任班級及社團幹部紀錄
擔任社團幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
| 100 | 2 | 德文系大學部系學會 | 公關副組長/副部長 |  |
| 100 | 2 | 學生宿舍自治管理委員 | 活動組長/部長 | |
| 100 | 1 | 德文系大學部系學會 | 公關副組長/副部長 | |
| 100 | 1 | 學生宿舍自治管理委員 | 活動組長/部長 | |
| 99 | 2 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 | |
| 99 | 2 | 山野社 | 社員 | |
| 99 | 1 | 新潮爵士舞蹈社 | 社員 | |
| 99 | 1 | 游泳社 | 社員 | |
擔任班級幹部記錄（校務資訊）
| 學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
| 101 | 2 | 日四技德文三Ａ | 副班長 | |
| 101 | 1 | 日四技德文三Ａ | 班長 | |
文藻學院-課外活動
| 活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
| 100學年度促進運動安全健康講座 | 講座 | 參與 | 文藻外語學院學生事務處體育運動組 | 2011/12/10 | 2011/12/10 | 9 | |
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| 100學年度2011英語初戀營 | 工作人員 | 學生事務處 | 2011/8/7 | 2011/9/2 | |
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| 2010年文藻志工特殊訓練_教學志工及圖書館志工(4小時) | 參與 | 服務學習中心 | 2010/10/9 | 2010/10/9 | |
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| 99學年度英語初戀營 | 參與 | 學生事務處 | 2010/8/22 | 2010/8/27 | |
文藻學院-服學紀錄
| 服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
| 課指組/英文志工團 | 2011英語初戀營_E023I099201 | 2011-08-07~2011-09-02 | 148.0 | |
| 山野社 | 屏東縣瑪家鄉舊伐灣與桃花園石板屋重建計畫_GT0991102801 | 2010-12-25~2010-12-26 | 10.0 | |
