中文姓名 | 劉姮秀 | ||||
英文姓名 | Liu,Heng-Hsiu (Grace Liu) | ||||
性別 | 女 | 血型 | O | ||
年齡 | 20 | 出生日 | 1996/2/12 | ||
身高 | 155cm | 體重 | 44kg | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免役 |
家庭背景
國中以前,我住在新北市,和爺爺奶奶、爸媽以及弟弟妹妹住在一起。小時候爺爺奶奶經營一家香鋪,過年過節前夕,我們家經常人滿為患,而我會幫忙補貨、排金紙還有叫賣生意,偶爾還幫忙算錢,所以從小就跟街坊鄰居處得很好,笑臉迎人是我的招牌,跟任何人都能開心地聊天,算術的速度也精進許多。我的父母則都從商,他們一直以來給我的觀念是:「未來,不是讀書讀得好就好,而是如何解決問題,如何善用一技之長養活自己。」因此,雖然他們也灌輸我讀書的重要性,但更重要的是擁有一技之長,同時也不讓自己變成書呆子或生活白癡。一直以來,我認真讀書,卻也不忘「一技之長」,我精進語言實力,也在升學的路上,選擇了文藻,選擇我認為更有興趣並更實用的學業。
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求學過程
從幼稚園開始,我的父母深知外語的重要性,把我送到全美語幼稚園學英文,因此我的英文基礎很好,幼稚園的時候就能和外籍老師自然的聊天,從小,我就很享受應用語言和不同國家的人交談。上小學之後,我就讀雙語班,加強自己的英文,更在小學二年級的時候奪得英文演講比賽中、永和區的第二名。五、六年級時也受到師長青睞,擔任每日學校朝會的司儀一職。
而國中我搬到高雄,我適應環境的很快,也結交很多班上的朋友。班上的同學們成績都非常優異,加強了我努力用功的決心,尤其班上當時考完TOEIC多益的結果,有五個人超過800分,當時我也僅有700分而已。深感自己的不足,也了解語言是永無止盡的,每當我多學習一點,我更發現自己不足的地方。此外,國中導師是從文藻畢業的,這也是影響我選擇文藻的重大原因,他發現我對語言的興趣和天分,從而建議我這間學校。我這才發現,文藻是我學語文和精進「一技之長」的最佳場所,還能讓自己擁有第二外語的專長。
進入文藻之後,我學了西班牙文,每次我和西班牙朋友線上聊天,我很有學習的成就感,因為我能溝通了!用一種以前從來看不懂的語言,我和西班牙、智利、哥倫比亞的朋友們聊聊學校發生的事和他們的生活。還有,加入英文系學會讓我培養責任心、處理事情的能力和與人的相處之道。每年運動會、園遊會,各系和各班團結一心的感覺很熱血、很有活力,這就是所謂的青春吧!我不僅學習了一個活動的籌辦到收拾、結束,我喜歡上了活動,也讓其他人喜歡上活動,一起享受活動的活力氣氛。文藻的生活多采多姿,在文藻的每一天都很快樂。
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訂定目標
未來,我希望在飯店領域工作,而飯店在業務上或直接面對客人都必須應用語言能力。藉著文藻所學和交換學生的機會,訓練自己的口語能力和增加自己的國際觀是很重要的。除此之外,飯店是觀光業中很重要的一環,除了吸引國內觀光客以外,國外的客層也是非常重要的。在文藻的五年中,交往的好朋友、同學們甚至老師,都是我的人脈,交換學生國外的同學亦然是。這些都能成為我往飯店工作的助力。
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生涯規劃
預計在今年八月底、九月初到西班牙交換學生一學期,到歐洲遊覽、增廣見聞、培養國際觀、練習西班牙文和結交各國朋友。回來之後,專四、專五的課程決定選商業模組課程,將商業的基礎學好,朝自己的目標「飯店管理」邁進。專四的暑假,前往美國暑期打工度假,體驗真正道地的美國生活,結識朋友,並利用賺得的薪水在美國度假、旅遊。之後,花至少兩個月的時間在飯店實習,累積經驗。畢業之後,想前往世界最知名、也是飯店管理歷史最悠久的國家─瑞士就讀飯店管理學校,在那裏學習飯店SOP流程和練習法文(為了預備在瑞士法語區的生活,在文藻選修法文課和自學)。最終還是希望回台灣,在高雄工作。
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計畫摘要:
西班牙文是一個在台灣不甚普遍的語言。閱讀、寫作可以經由課堂上練習、精進,但練習聽力和口語的機會偏少,而且,西班牙人語速快,即使在台灣聽得懂老師說什麼,跟完全跟得上西班牙人的速度又是另一回事了。到西班牙能讓自己在一個充滿西班牙文的環境中,每天使用西文,從而習慣說西文、聽西文,使自己的語言實力無形中進步。
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赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程):
在前往西班牙之前,我考了Bulats西文檢定來測試自己現在的能力。考試前,我把看的到、聽的到的單字都抄到單字卡中,並利用學校的外語診斷中心,有空的時候找老師約談口語練習,每天晚上聽RNE、Cadena Ser的西文電台,訓練自己的聽力。結果成果竟然非常好,我考到了B2的等級,不僅通過畢業門檻,還超越了呢!我欣喜若狂,也持續下去,同時,在網路上的筆友網站中跟西班牙人、中南美洲人聊天,練習西文打字和他們的慣用語,為出國真正溝通做準備。
而在國外學校的研修規劃,我想選擇能修習大學課程就讀的學校,而非只有加強語言。我希望在西班牙除了修習西班牙文之外,能選一些商業的課程,例如:會計學、經濟學等等,不僅能使西文進步,也能讓自己增加專業能力。再加上我回國之後想選商業模組課程,如果在西班牙就已經有基礎了,對回來之後的銜接有非常大的幫助。除此之外,我會住在學生宿舍,多認識異國好友,而不拘限於西班牙人,增加自己的國際觀和認識更多文化、風情。而跟異國朋友們常常相處也能增進語文能力,西班牙文增進以外,英文能力也不忘練習一番。還有,在課餘時間前往西班牙的博物館和美術館,歐洲的歷史悠久,藝術活動活躍,可以觀賞、學習到台灣看不到的藝術風格和歷史,例如:畢卡索美術館,除了增廣見聞之外,對個人的審美觀以及人文素養的提升有相當大的幫助。
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返國後計畫:
回國後考取DELE B2或Bulats C1的西班牙文證照,測試提升後的西班牙文能力,我認為經過半年的磨練,這時能展現最佳的成果。而爲了準備前往瑞士讀書,我會在文藻推廣教育中心上法文課或選修法文課,讓自己學會基礎的法文,不但能在瑞士生活無礙,對未來的工作也很有幫助,增加一項第三外語。閒暇之餘,我會多運用自己的語言能力,參加國際志工活動,讓自己在活動中學習也幫助社會。
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未來期許:
我希望運用自己的英文和西班牙文能力或甚至是法文在飯店工作上,善用文藻給我的語言優勢,讓自己在職場上更有優勢。而且我喜歡跟人溝通、聯繫,能使用我所學習的語言在生活或工作中令我感到非常開心,會很享受未來的每一天。而文藻一直以來灌輸我們3L,和Serviam(服務)的精神,期望自己能夠樂在生活、樂在工作,並誠心的服務他人。
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學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
104 | 1 | 社福機構服務隊 | 社員 | |
102 | 2 | 經濟商管學生會 | 社員 | |
102 | 2 | 桌球社 | 社員 | |
102 | 1 | 桌球社 | 社員 | |
101 | 2 | 手工藝社 | 社員 | |
101 | 2 | 英文系專科部學會 | 公關副組長/副部長 | |
101 | 1 | 手工藝社 | 社員 | |
101 | 1 | 英文系專科部學會 | 公關副組長/副部長 | |
100 | 2 | 英語辯論社 | 社員 | |
100 | 2 | 國際禮儀社 | 社員 | |
100 | 2 | 英文系專科部學會 | 社員 | |
100 | 1 | 英語辯論社 | 社員 | |
100 | 1 | 大眾傳播社 | 社員 | |
100 | 1 | 英文系專科部學會 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
101 | 2 | 日五專英文二C | 副康樂 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
第二外語南區學生學習營 | 研習 | 參與 | 文藻外語大學 歐亞語文學院 | 2016-01-18 | 2016-01-20 | 24 | 證書掃描於相簿中 | |
2015 文藻盃全國大專組英詩團體朗誦比賽 | 競賽 | 參與 | 文藻外語大學 英國語文系 | 2015-11-01 | 2015-11-01 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015 社會議題暨創業研習營 | 研習 | 參與 | 台灣三星電子股份有限公司 | 2015-08-23 | 2015-08-23 | 證書掃描於相簿中 | ||
大專院校民主研習營二十三期 | 研習 | 參與 | 財團法人新台灣人文教基金會 | 2015-08-29 | 2015-08-30 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015 台南福爾摩沙國際詩歌節 | 其他 | 工作人員 | 台南市政府 | 2015-09-01 | 2015-09-09 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015 Join The World 青年領袖營 二日培訓營 | 研習/培訓 | 參與 | 季風文教基金會/30雜誌 | 2015-07-04 | 2015-07-05 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015 Join The World 青年領袖營 一日培訓營 | 研習/培訓 | 參與 | 季風文教基金會/30雜誌 | 2015-05-24 | 2015-05-24 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015 台灣大學生北京外國語大學外語教學研習營 | 研習 | 參與 | 北京外國語大學 | 2015-03-28 | 2015-04-05 | 證書掃描於相簿中 | ||
2015全國技專院校-世界景點介紹英語簡報競賽 | 競賽 | 參與 | 正修科技大學 | 2015-11-06 | 2015-11-06 | 證書掃描於相簿中 | ||
第46屆英文科畢業公演 | 畢業公演 | 英文系 | 2014/11/26 | 2015/10/22 | 10個月 | |||
文藻英文系高中職組英文演講比賽 獲得第二名 | 競賽 | 參與 | 文藻外語大學 英國語文系 | 2013-05-01 | 2013-05-01 | 比賽獎狀掃描於相簿中 | ||
文藻英文系高中職組英文團體說故事比賽 獲得第四名 | 競賽 | 參與 | 文藻外語大學 英國語文系 | 2013-03-06 | 2013-03-06 | 比賽獎狀掃描於相簿中 | ||
102學年度文藻英文系話劇比賽 | 競賽 | 參與 | 文藻外語大學 英國語文系 | 2013-10-27 | 2013-10-27 | |||
2012文藻英語辯論培訓坊 | 培訓 | 參與 | 文澡英語辯論社 | 2012-02-01 | 2012-02-08 | |||
2013文藻應華新聞編採營 | 訓練 | 參與 | 文藻外語大學 應用華語文系 | 2013-07-08 | 2013-07-12 | 64小時 | 營隊結業證書掃描於相簿中 | |
103學年度交換生計畫 | 其他 | 參與 | 國際暨兩岸合作處 | 103/9 | 104/1 | 上學期出訪 | ||
2013第一屆世界運動舞蹈大會 | 競賽 | 工作人員 | 高雄市政府 | 2013-09-16 | 2013-09-20 | 62小時 | 校外志工服務(行政組志工) 因有公假,所以未能登錄於學校服務時數中。(服務證明書掃描於相簿中) | |
第25屆飢餓30大會師志工 | 人道救援活動 | 工作人員 | 世界展望會 | 2014-01-25 | 2014-01-26 | 30小時 | 第106區隊1052小隊長 證書掃描於相簿中 | |
燃燒你的駁二魂-前進校園第一站 | 其他 | 參與 | 生涯發展中心 | 102/11/26 | 102/11/26 | 2 | ||
W-Portfolio教學研習課程 | 訓練 | 參與 | 生涯發展中心 | 102/11/11 | 102/11/11 | 1 | 102學年度第1學期 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
服務學習中心 | 2015高雄公益洗車圓夢計畫-P104100056 | 2015-10-24~2015-10-24 | 10.0 | |
翻譯會展服務中心 | 2014台灣國際遊艇展-P102200139 | 2014-05-08~2014-05-11 | 7.0 | |
台灣世界展望會資源發展處南區高雄辦公室 | 台灣世界展望會第25屆飢餓三十大會師-A102100647 | 2014-01-25~2014-01-26 | 30.0 | |
生活輔導組 | 101學年度專科部新生生活營-P100200028 | 2012-09-03~2012-09-07 | 15.0 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
102 | 2 | 嘉獎 | 擔任國際經濟商管學生會社員,對於份內工作負責。 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 勵志錄全部按時交 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境,表現良好 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 102學年度「導生評量」依時限認真填答。 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任文藻盃核心工作人員表現優良 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 擔任英文系專科部學會副公關組長,對份內事務認真負責。 | 2 | |
101 | 2 | 嘉獎 | 擔任副康樂,認真負責,積極參與。 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 擔任五系聯合聖誕晚會工作人員,對於份內工作負責。 | 1 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 擔任英文系專科部學會公關副組長,對份內事務認真負責。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好。 | 2 | |
101 | 1 | 嘉獎 | 100學年度第2學期勞作服務全學期按時從事勞作服務,維持全勤紀錄。 | 1 | |
100 | 2 | 嘉獎 | 擔任英文系專科學會公關組組員認真負責 | 1 | |
100 | 1 | 嘉獎 | 擔任英文系專科學會公關組組員認真負責,積極處理事務 | 1 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額 | 認證 |
104 | 1 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
103 | 2 | 學業成績優良獎學金 | 略 | |
101 | 2 | 學業成績優良獎學金 | 略 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額1 | 認證 |
104 | 2 | 五專菁英班獎學生 | 19839 | |
104 | 1 | 五專菁英班獎學生 | 19839 | |
103 | 2 | 五專菁英班獎學金 | 19839 | |
103 | 1 | 五專菁英班獎學金 | 19839 | |
102 | 2 | 五專菁英班獎學金 | 15770 | |
101 | 2 | 五專菁英班獎學金 | 15770 | |
100 | 2 | 五專菁英班獎學金 | 15770 | |
101 | 1 | 五專菁英班獎學金 | 15770 | |
100 | 1 | 五專菁英班獎學金 | 15770 |
學年 | 學期 | 獎學金名稱 | 金額1 | 認證 |
103 | 1 | 教育部學海飛颺交換學生獎學金 |