★_願晚﹑

英文	大專英檢CSEPT	296分
	多益TOEIC	825分
日文	日本語能力試驗JLPT	N2合格

家庭背景  我出生於教育方式十分開明的家庭，從小我的家人就十分支持我培養自己的興趣，也非常重視我在英語方面的學習，從小我的母親就告誡我，語言是不可或缺的工具，無論想往什麼方向發展，勢必要精通現代主流的語言──英文，並搭配另一種外語來加強自己的競爭力。    我的母親是一位很有主見且有行動力的女性，她非常支持我把握校內機會，到國外交換一學期至一年，唯有透過自己親身經驗，才能拓展自己的眼界，增進國際觀。也因此，我想藉由留在二技的這兩年間，到其他國家走走看看，俗話說讀萬卷書不如行萬里路，我深信，藉由交換的機會，必定能夠使我的語言能力進步許多，尤其在口說的部份肯定能夠有一定幅度的成長。

求學過程   在我的求學過程中，英文伴隨了我很長一段時間。在過去的經驗中，我在英文這項科目裡都能拿到不錯的成績，因此在他人面前，我對於自己的英語能力還算是有信心的。然而，這樣的自信卻在我升上四年級之後慘遭滑鐵盧。    升上四年級之後，我有幸和朋友一起參加了倫敦大學的暑期遊學團。 在 遊學團中，我接觸了很多不同國家的人，有許多年紀比我小，但是不管在英語表達，或是單字量上都贏了我一大截。看見來自義大利的同學能夠和老師侃侃而談，討論某本小說；來自俄國的同學，勇於表達自己；以及讓我最為挫折、無地自容的，來自印度同學帶著一股輕視的目光，打量著我。 從這時起，我才真真切切的體會到，人外有人，天外有天。將英文學好，不是終點，僅僅是走向世界的入場券而已。這次的體會，也更堅定了我想出國交換的心情。    每每遇到挫折後，我總會檢討反省自己的態度，並想辦法增進自己的語言能力。好比說，升上高年級之後喜歡歐美的影集和卡通，我便會拿著紙筆，在觀看時先將字幕遮上，聽到不會的單詞，或是不懂的地方便停下來，抄寫單字和一些慣用語。 一開始，會不斷停下來重播，到了中後期，停下來的機率減少了許多。這習慣養成到了現在，有時候上電影院，聽到不會的單字也會不禁在心中記錄讀音，回家之後再仔細的調查。    在大專英檢的成績的部份，五年下來也從原本的198進步到了296分。最後一年沒能取得300以上的成績令我很是扼腕，但也在心中燃起了一股，未來勢必要在其他檢定考試中雪恥的決心。

訂定目標  我認為我是一位獨立自主的學生，能夠妥當的處理一些日常生活中發生的事件。然而，我對於自己在舒適圈安逸太久而感到不安，心中種下了想要出外闖蕩的念頭，想要挑戰自己，能否在不熟悉的環境中，將事情處理妥當而不依靠他人。  對於要接觸新的事物，我的心裡不可否認的感到害怕，然而更多的是期待與熱忱。我想要藉由當交換生的機會，去認識不同的文化，體會文化的衝擊與差異，更重要的是，學會如何表達自己。 從許多面向中，可以看出歐美國家的學生十分擅長表達自己的想法和堅定自己的主張，而我非常欽佩他們的這一點，並且希望文藻能給予我這個機會前去交換，改善不足之處且增進自己的能力。  ________________________________________ ★增進獨立自主的能力，學會對自己的事情負責任，不依靠他人   成為交換生後，勢必有很多事情都需要自己聯絡原學校和外國學校，以及其他瑣碎的細項需要自己一一去處理，因此藉由交換定能使我更加獨立。 ________________________________________ ★體會文化衝擊，包容理解不同的文化特色   在台灣的時候就聽說過很多國外與國內不同的事情，而我深信讀萬卷書不如行萬里路這句話，出國去體驗當地的文化想必能夠擴展自己的視野、增廣見聞。 ________________________________________ ★學習如何有自信的表達自己的想法   如我上述文章中所提到，西方國家的學生幾乎都很擅於發表自己的意見，進行批判性思考，並提出疑問。這些是我在台灣這幾年，在課堂中較少接觸到的部份，而我也希望自己能在批判性思考這部份上有卓越的提升。 ________________________________________ ★增進英文能力，尤其是口說的部份   在英語母語國家生活，我相信只要有足夠的努力，在英文能力上一定會有顯著的進步，同時在口語對話的部份也不會顯得過於生疏。

讀書計畫：

申請動機:   常常在許多電影、影集中能看到西方國家的生活型態，和亞洲的生活方式有很 大的差異，不僅如此，也常聽曾在國外就讀的家人侃侃而談在國外發生的事 情，因而產生了想一探究竟的心情。所以想藉由交換的機會，用雙眼去見證東、西方國家不同的生活型態，並且體驗不同的文化。除此之外，也想藉由這個機會，增進自己英語的能力，不僅著重於學術上的部份，以及日常慣用對話等等。

赴外國學校前之準備:  赴學之前，會先向上網或家人詢問該注意的事項，避免觸碰到不同國家之間的禁忌。並會事先調查學校的課程資訊，閱讀國外的新聞，了解他國最近發生的大事，比方說美國的總統大選等等，藉此能與人有更多的對話空間。也會準備一些與台灣有趣的文化、飲食特色的資料，屆時能與同學分享，讓外國人更加認識台灣。  同時，也會先準備一些欲前往的學校的鄰近地區資訊，如此一來，也可藉由交換時的空閒時間，去不同的地區體驗不同風情。

返國後計畫:  決定交換的最大目標是增進自己的英文能力，因此回國後，會接著準備托福或是雅思的考試，驗收自己的成長。  回國後會準備往商業方面發展，藉由專科時所修的國際貿易的知識來取得國際貿易方面的證照，之後再往其他基礎證照如英文商業書信、WORD、EXCEL證照努力。

未來期許:  未來畢業後想申請外貿協會ITI的培訓班。其英語組的培訓有海外工作實習的內容，想先藉由這次的交換經驗作為一個基礎，並且利用培訓結束後提供的就業機會，使未來在國外就業或是留學的方面，都能較為適應。 並充分利用在文藻五專及二技所學，以及交換生的經驗，在未來就業的時候，能使自己的能力被重用。獨立完成工作上的事情，並保有一顆冒險挑戰而不畏艱難的心。