交換生基本資料

中文姓名	吳冠岷
英文姓名	Jason
性別	男	血型	O型
年齡	19	出生日	85/11/02

交換生中文自傳

我是吳冠岷,英文名字是Jason,今年19歲。生於中華民國85年(西元1996年)11月2日,出生於臺灣高雄市,明誠中學畢業,目前就讀於文藻外語大學(原文藻外語學院)專科部英文系英文菁英班,目前就讀三年級。

家中的成員有4位,父親.母親.我和小我2歲的弟弟,父母從事的是臺日國際貿易,主要從事証章.領夾.高爾夫用品和文創商品的貿易,暑假時我經常在爸媽公司打工,在打工的過程中學習到很多,也了解到爸媽的辛苦,所以我從小就立定志向,也要和爸媽一樣從事國際貿易,運用語言的優勢,創造自己的天空。

影響我很多的不只是我的父母,我的外公和外婆也影響我很多,外公和外婆平常就有在參與社團,例如:扶輪社和獅子會,他們平常就教導我要為社會做出貢獻和取之於社會用之於社會的道理,外公在西元1993年到1994年曾擔任國際扶輪社3510地區鳳山扶輪社的社長。而我的父親也擔任國際扶輪社3510地區鳳山扶輪社的顧問多年。家裡長輩們的影響,讓我也有為社會服務的抱負。

在學業方面,由於英文菁英班是雙主修,再加上父親的建議,所以我選擇英文和德文雙主修。一開始選擇德文的時候有所顧忌,因為曾聽別人說中文.俄文和德文是世界上最難的語言,因此之後我在西文和德文間掙扎,也有考慮法文,不過最後在父親的建議下,我選擇了德文。有很多人問我,為什麼要放棄雄中來唸文藻,我想,我爸媽是讓我決定選擇文藻的主要原因吧,由於爸媽都是留日的,而且小時候經常接觸日語,養成了我對語言的興趣,在語言上的優勢,我不敢說是天分,不過爸媽的教導方式一定影響我很多。也有很多人問我為什麼不唸日語,因為我想學習其他的語言,再加上爸媽的英語能力並不是非常厲害,所以我選擇英文和德文,我認為語言是非常重要的,目前我會的語言有:中文.臺語.英語.德語和一點點的日語。在我幼稚園大班的時候就開始學英文,到現在已經有十四年,而德語雖然剛上軌道,不過也悄悄的邁入第三年。

除此之外,我在數理.書法和國畫上也小有天分。數理方面,我曾在國小三年級時獲得校內學比賽全校第三名,國中時也在多次段考中數理滿分,基測時數學也達到滿分,書法方面,在小學四年級時開始學,至今已有六年,因為經常分心,所以爸媽送我和弟弟到楠梓的莊永固老師那邊學書法,雖然一開始很討厭書法,不過漸漸地養成興趣,在心情煩躁時我會寫寫書法,讓自己平靜煩躁的心。在國中時,連續三年獲得全校書法比賽第一名,也曾獲得高雄市書法比賽佳作,上高中後,也曾代表學校出去比賽。國畫方面,在國二時,因為想充實自我,所以開始學習國畫,不過中途因為基測而休息半年,從剛開始學到現在,累積了將近二十部作品,有工筆畫也有山水畫。

非常希望能藉由這次由學校所舉辦的交換生計畫,到國外交換一學期或是一學年,不僅僅是讓自己的語言能力更上一層樓,也能感受到外國的文化。也希望我能把握在國外求學的時間, 到更多的地方遊歷, 讓自己的生活更加充實, 更期許自己能在回國後, 能將在學校和國外的社會中所學到的東西學以致用。

交換生學習計畫

計畫摘要:

1. 良好的自我管理

隻身身處國外，有可能會因為少了父母的陪伴而變得懶散怠惰。所以我認為自我管理是非常重要的。因為身為交換學生，本身就代表著學校，固然不可以在生活上太過於放縱，要懂得自己照顧自己並妥善安排時間。

2. 盡情享受當地活動

到了當地，我想要在課外之餘多多去參與同學們的活動。不論是增進同學們的情誼，我相信這也是認識當地特色和文化的好方法。

3. 除了課堂上的學習，也從人群中學習

相信大家都知道德國非常注重禮儀，社會人士更是保持謙遜有禮的態度在面對大眾。在我的心裡臺灣人也絕對是注重禮儀的國家。但是我認為德國人的禮貌，有時候更多了一份貼心，我想要觀察德國人生活上的細節，從他們的禮儀文化上吸收一些優點，內化成自己的。

赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程):

1. 德文科目

在德國的學校學習德文，我相信對於我可能會有些吃力，但比起吃力占最大部分的應該是緊張。害怕自己的能力不足以消化課程內容。所以我必須要更加努力地去預習、準備上課可能會延伸的內容。雖然給德國人老師授課多少會有些壓力，但是我相信隨著時間過去，熟悉感會將緊張給抵消。在德文一邊生活一邊學習，我相信我在德文會話課以及寫作課上的表現肯定會有明顯的成長。

2. 英文科目

雖然是在德國的學校研習，但我還是希望能夠好好享受英文課。我的英文能力也不算是極佳，但是在現在的社會上，英文應該可以算是全民語言，有時候德文卡住時，或許還能夠派出英文來表明自己的意思。而且班上的同學大多是來自於各地的外國人，我相信一邊透過德文一邊透過英文的學習方式，一定能夠對彼此帶來良好的效應。

返國後計劃:

延續著在留學期間的熱情回來臺灣繼續精進自己的實力。努力準備德文以及英文的檢定考試。趁著假日再多學一個語言來充實自己的生活，同時也繼續擴展我對於語言的興趣。再來最為重要的就是想要全心投入班上的活動，畢竟成為交換學生會和原來班上的同學疏遠了一些，所以我想要在班級活動，甚至是畢業公演把握和同學們一同努力的種種時刻。最後，我想要向未來有興趣成為交換學生的同學或學弟妹好好地分享我的留學經驗，因為對我來說，這肯定是一件非常值得我拿出來分享的美好回憶。

未來期許:

我希望未來能夠繼續往和語言相關的科系或是職業的路上走，文藻的一大主力正是語言，在未來的路上我想要好好地使用它，讓它伴隨著我的生活。也要妥善活用在學校所學到的知識、能力，甚至於是經驗。

交換生語言檢定成績

學年	學期	檢定種類	檢定級數	成績	測驗日期	認證
102	1	大學校院英語能力測驗	第二級	217.00	2013-10-13

交換生專業證照

交換生擔任班級及社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	社團/組織	幹部	認證
104	1	英語辯論社	社員
102	2	籃球社	社員
102	1	籃球社	社員
101	2	春暉社	社員
101	1	康輔社	社員

擔任班級幹部記錄（校務資訊）

學年	學期	班級	幹部	認證
101	1	日五專英文一Ｃ	副康樂

交換生參與課外活動/服務學習活動紀錄

活動名稱	活動類別	參與情況	主辦單位	活動起始日期	活動結束日期	活動時數	備註	認證
第十一屆文藻英語辯論培訓坊暨第五屆文藻盃英語辯論公開賽暨WSDC台灣區選拔賽	競賽/訓練	參與	文藻英語辯論社	2016/1/28	2016/2/3	70
W-PortfolioE履歷教學課程	其他	參與	生涯發展中心	104/9/30	104/9/30	1
W-PortfolioE履歷教學課程	其他	參與	生涯發展中心	104/9/16	104/9/16	1

獎懲紀錄

學年	學期	獎懲事由	獎懲內容	次數	認證
102	2	嘉獎	102學年度「導生評量」依時限認真填答。	1
102	1	嘉獎	102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法	2
101	1	嘉獎	擔任副康樂，認真負責。	1