中文姓名 | 莊子嫻 | ||||
英文姓名 | CHUANG, Tzu-Hsien ( Melissa ) | ||||
性別 | 女 | 血型 | B | ||
年齡 | 21 | 出生日 | 1997/1/ 30 | ||
身高 | 164 | 體重 | 56 | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免役 |
家庭背景
Je suis née le 30 janvier 1997 à Kaohsiung. Dans ma famille, il y a quatre personnes : mes parents, ma petite sœur et moi. Mon père est un directeur dans un entreprise. Il m’apprend qu’il faut avoir empathie. C’est pourquoi je suis toujours responsable parce que je ne veux pas déranger des gens avec qui je coopère. Ma mère, elle aime bien écouter de la musique et faire les décoration à la maison. Grâce à elle, je suis intéressée par l'art et l'esthétique. Ma petite sœur, elle a 16 ans. Nous nous entendons bien. Nous aimons chanter ensemble. Elle étudie actuellement l’anglais à Kaohsiung. Nous discutons souvent de la culture exotique. J’ai aussi deux cousines, Sharon, qui étudie la musique et Gloria, qui étudie l’architecture. Nous partageons beaucoup d’avis sur l’art et voyageons toujours ensemble. Ma famille me soutient beaucoup n’importe quand. |
求學過程
Quand j’étais troisième année au primaire, j’ai déjà décidé à étudier à Wenzao |
訂定目標
Pour mon objectif à court terme, je passerai DELF B2 en avril afin que je peut vérifier mon niveau de français et aussi m’améliorer plus pour aller en France. Pour réussir l’examen, j’écoute la radio tous les jours et j’ai rendez vous avec les professeurs toutes les semaines. Après l’examen de DELF, je continuerai à me perfectionner mes capacités linguistiques. Je répéterai les leçons anglais et français que j’apprend pendant ces années. Je vais profiter les ressources dans l’université, par exemple : le LDCC( Language Diagnostic and Consulting Center)et les livres à la bibliothèque.
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生涯規劃
Au futur, je voudrais devenir une enseignante à l’école primaire ou à l’école de soutien. Me dévouer dans l’education et créer des changement au système éducatif sont mon rêve. Ce n’est pas facile à atteindre, mais je crois que les expériences diverses vont beaucoup m’aider, qui incluent cette expérience d'échange. Après avoir observé et appris la vie différente, j’aurai plus de visions et avis uniques. Ça me permet d’améliorer mon enseignement au futur, et bénéficier à l’éducation pour les élèves. |
學習計畫:
法文 第十五屆全國法語歌唱大賽-決賽 團體組第二名 14eme CONCOURS D'INTERPRETATION DE CHANSONS FRANCOPHONES-Finale 第十四屆全國法語歌唱大賽-決賽 團體組第四名 14eme CONCOURS D'INTERPRETATION DE CHANSONS FRANCOPHONES-Finale
語檢成績
語言
項目
成績
考試日期
成績單
TCF
398 (B1)
2017/11/18
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英文
大專英檢
320
2017/12/3
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社團及班級幹部
學年
學期
社團/組織
幹部
認證
105
2
拉丁打擊樂社
社員
103
2
足球社
社員
103
2
優質學生服務會
社員
103
1
足球社
社員
103
1
優質學生服務會
社員
102
2
民謠吉他社
社員
102
1
民謠吉他社
社員
101
2
大眾傳播社
社員
101
1
大眾傳播社
社員
學年
學期
班級
幹部
認證
104
1
日五專法文四A
輔導
103
2
日五專法文三A
副學藝
102
2
日五專法文二A
副學藝
獎懲紀錄
學年
學期
獎懲事由
獎懲內容
次數
認證
105
2
嘉獎
依據「服務學習獎勵實施要點」服務累計每滿50小時者,提報嘉獎乙次
1
105
2
嘉獎
積極協助籌備心靈夜市心理健康促進活動
2
104
1
嘉獎
擔任輔導,très active et responsable
2
103
2
嘉獎
擔任[日五專法文三A]副學藝,積極認真,表現優異
2
103
2
嘉獎
協助生輔組辦理班級幹部訓練認真負責。
1
102
2
嘉獎
擔任副學藝,認真負責。
1
102
2
嘉獎
優質學習環境,表現良好。
2
102
2
嘉獎
102學年度「導生評量」依時限認真填答。
1
102
1
嘉獎
102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法
2
101
2
嘉獎
101學年度第2學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好
1
101
1
嘉獎
101學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好
2
特殊事項
日期
項目
證明
2017/3/18
le 2ème prix de la catégorie groupe lycéen wportfolio.wzu.edu.tw/blog/attach/647/23647/75/bf_93389_7279465_90473_img-619122146-0001.jpg
2017/10
第四十七屆法文科畢業公演 演員
2017/10
第四十七屆法文科畢業公演 美宣組長
2016/3/19
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