中文姓名 | 林幸瑾 | ||||
英文姓名 | Lin, Hsing Chin | ||||
性別 | 女 | 血型 | A | ||
年齡 | 19 | 出生日 | 1997/10/25 | ||
身高 | 160 cm | 體重 | 45 kg | ||
婚姻狀況 | 未婚 | 服役狀況 | 免服役 |
家庭背景
我出生於台南市學甲區,是家中的老大,還有一個和我年紀相仿的妹妹,從小因為父母工作較忙,所以大多數時間都是與妹妹在一起,有時要擔起照顧她的責任,也因此造就我比較獨立的個性。我們家是小康家庭。媽媽是業務人員,爸爸從事運輸產業,雖然父母工作忙碌,但每個週末一定會有家庭聚餐或是旅遊,一起聊天、分享生活中的趣事,我們也格外珍惜這些時間。從小因為妹妹年齡相近,所以很有話題,但也常發生些小爭執,同時也是在打鬧中培養感情,妹妹的膽子小,以前一遇到任何問題,一定第一個找我求助,我也擔起身為姐姐的責任,時常幫她出主意、想辦法,妹妹也因此很是依賴我。父母親非常尊重我們,只要我們的選擇是正向的,他們總是給予支持,並默默在背後教導我們,或者提供意見。 |
求學過程
進入文藻後,我的學習方面發生很大的變化。國小時,因為自我要求較高,經常拿到不錯的成績,也參加了校內各種語文競賽,得到許多老師的認可,並代表學校出賽,也是在那個時候培養起我的台風以及自信。除此之外,我也喜歡在課餘時間培養自己的興趣,合唱團、直笛隊、英語營和美術班,我樣樣都參加,並且學習能力也很強,因此得到父母與老師們的主持,時常參與比賽,生活可謂多彩多姿。 國中讀的是公立學校,雖然被編排在升學班,但資源依然不比在市區的大學校,所以我開始利用學校的圖書館閱讀許多課外讀物,學習新的知識,當時我經常翻閱英文原文的少年刊物,也因此發現自己學習外文學特別的快,在文科方面表現也較出眾,每年代表學校參加英語朗讀及國語演說等競賽,得到許多老師的指導。一次學姊的分享會上,我得知了文藻這間與一般高中不同的學校,並開始了解文藻的科系和制度,知道文藻有英文系後,我更加確定要以這間學校為目標,與父母和老師討論過後,他們也覺得文藻的教學很適合我。由於班上同學都非常積極進去,我也被他們的努力給感染,在明確目標之後,我把更多的重心放在課業上,並發現我一直以來都不擅長的數理,可能會將我的分數拉低,於是我開始每個週末的數學模擬試題練習,比起補習班的集中訓練,我更傾向於在家自學,所以買了許多試題本回家練習,遇到困難再詢問老師,最後終於在一番努力後,我順利撕榜上了文藻。 如今在文藻已經有三年半,當初完全沒想到我會到離家這麼遠的學校念書,還好我的適應力不錯,很快就習慣了文藻的生活。一開始上全英的授課時,還有點錯愕,以為自己在國中時英文已經不錯了,沒想到學得只是皮毛而已,後來專二後和同學組成小組討論,在互相分享學習下英語突飛猛進。在文藻這幾年學到的不僅僅是語言能力,更在擔任幹部以及課外活動中學習到領導能力及專業知識,我很認同文藻教導我們的一個觀念:「語言只是一個工具,若想要勝過別人,就必須要有自己的專業及特長。」所以除了課業外,我也積極參與許多社團,爭取擔任幹部的機會,社團幹部以及宿舍幹部這兩個職位,讓我學習到管理的能力,不僅僅是對於人員的管理,因為要兼顧課業,在時間管理方面有大大的進步,雖然幹部要比其他人承擔更多的責任,但同時我也比別人學得更多。專三後加入公關室親善大使團,並且擔任副公關長後,我學到了更多團隊合作與專業技能,因為要與貴賓介紹文藻,若所以我對對學校更加的了解了,同時也非常感謝公關室舉辦各類培訓課程,讓我們學習到國際禮儀、演說技巧、會展等專業知識。 |
訂定目標
我在專三後選修了許多商業模組的課程,也認為這是我未來想要發展的方向,目前已經開始準備TOEFL以及SAT的考試,希望未來可以考取英語系國家的大學,並且瞄準商業類的科系,也盼能利用這次的交換計畫拓展國際視野。 |
生涯規劃
在確認自己的方向後,我也和父母討論過國外升學的規劃,這其實並不是一項簡單的任務,需要花上許多時間以及精力,也需要極大的勇氣,他們擔心我會無法堅持到最後,有時我也會懷疑自己的能力,甚至想過放棄這個念頭,然而沒有嘗試就不會有結果,我還是希望盡自己大的努力完成這個規劃。 |
計畫摘要:
在確認學校後,我會先到網站上查詢課程相關資訊,再閱讀介紹交換城市的相關影片及書籍,並在交換期間深入探索當地的人事物,讓更多國際學生認識台灣的文化,並且在文化差異中學習。 |
入學後近程計劃:
雖然主修是英文,但我也希望能再不同地方體驗不一樣的課程,所以報名華語暨東南亞語組組,希望能到大陸研習。平時我喜歡觀看大陸的綜藝節目,以及許多電影,相信這會是個能和當地學生聊天的話題,另外我也會多關注一些國際新聞,並且用台灣的角度去評論,並與國際學生交流。除此之外,我會繼續維持第二外語西班牙文的能力,用閱讀以及影集來增進字彙,說不定在也能利用西班牙文認識更多人,同時我會經常與文藻的同學聯繫,關注學校的進度,避免在會過後造成落差。我主要希望到大陸研修商業類的課程,並深入了解,能與國際學生交流是個非常棒的機會。我平時也非常喜歡中國水墨及國樂,若是當地有相關的活動,我也會積極參與。在出國之前,我會先做日程的規劃,事先安排學習及旅遊的進度,讓我在研修期間更為充實。 |
入學後中程計劃:
回國之後第一個任務就是準備升學,我會先報考國際檢定,並利用這段時間好好準備,同時整理交換期間資料,與同學和學弟妹們分享,並收穫一些回饋。除了主副修外,我也希望能發展第三外語,增加未來的競爭力。 |
未來期許:
我是個勇於嘗試的人,雖然在國外生活可能會遇到許多困難,但我相信自己能一一克服並學習,也把這些經驗來回來分享給學弟妹們,鼓勵他們勇於跳脫舒適圈。 |
學年 | 學期 | 社團/組織 | 幹部 | 認證 |
105 | 1 | 小提琴社 | 社員 | |
105 | 1 | 學生宿舍自治管理委員 | 室長 | |
104 | 2 | 小提琴社 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
104 | 2 | 學生宿舍自治管理委員 | 室長 | |
104 | 1 | 小提琴社 | 文書/學藝/美編組長/部 | |
104 | 1 | 學生宿舍自治管理委員 | 室長 | |
103 | 2 | 小提琴社 | 社員 | |
103 | 1 | 小提琴社 | 社員 | |
102 | 2 | 英語表達社 | 社員 | |
102 | 2 | 國際禮儀社 | 社員 | |
102 | 1 | 國際禮儀社 | 社員 |
學年 | 學期 | 班級 | 幹部 | 認證 |
105 | 1 | 日五專英文四B | 學藝 | |
102 | 1 | 日五專英文一B | 學藝 |
活動名稱 | 活動類別 | 參與情況 | 主辦單位 | 活動起始日期 | 活動結束日期 | 活動時數 | 備註 | 認證 |
104級親善大使團 | 校級活動公關接待服務、新聞採訪、行政服務。 | 參與 | 公關室 | 105/2/22 | 105/6/26 | 39 | 團員 | |
幸福列車-九九重陽節敬老系列活動(二)--小提琴社安養院服務活動 | 其他 | 參與 | 學務處 | 1041128 | 1041128 | 2 | ||
學生宿舍辦公室志工服務 | 其他 | 參與 | 生活輔導組 | 1040901 | 1050131 | 27 | ||
文藻公關室親善大使團 | 其他 | 參與 | 公關室 | 1040914 | 1050115 | 29.5 | ||
105年寒假服務隊授旗典禮 | 其他 | 參與 | 服務學習中心 | 104/12/14 | 104/12/14 | |||
W-PortfolioE履歷教學課程 | 其他 | 參與 | 生涯發展中心 | 104/9/16 | 104/9/16 | 1 | ||
第十三屆學生會正副會長普選暨學生議會議員選舉 | 選舉 | 參與 | 學生會/學生議會 | 2013/11/18 | 2013/11/19 |
服務單位 | 服務內容 | 服務時間 | 時數 | 認證 |
軍訓室 | 學生宿舍諮詢平台服務-P105100008 | 2016-09-12~2017-01-13 | 22.0 | |
軍訓室 | 五專新生及家長參訪-P104200159 | 2016-07-05~2016-07-06 | 8.0 | |
公關室 | 文藻公關室親善大使團支援計畫-P104200013 | 2016-02-22~2016-06-26 | 39.0 | |
軍訓室 | 學生宿舍諮詢平台服務-P104200014 | 2016-02-22~2016-06-24 | 24.0 | |
小提琴社 | 「舞動旋律,音為愛」寒假音樂育樂營-P104100180 | 2016-01-26~2016-01-29 | 32.0 | |
學務處 | 幸福列車-九九重陽節敬老系列活動(二)--小提琴社安養院服務活動-P104100121 | 2015-11-28~2015-11-28 | 2.0 | |
生活輔導組 | 學生宿舍辦公室志工服務-P104100021 | 2015-09-14~2016-01-31 | 27.0 | |
公關室 | 文藻公關室親善大使團-P104100012 | 2015-09-14~2016-01-16 | 29.5 | |
小提琴社 | 「夢想號‧火車快飛」寒假音樂育樂營-P103100205 | 2015-01-28~2015-02-01 | 32.0 | |
小提琴社 | 「有您真好」(上)小提琴社安養院服務活動-P103100110 | 2014-11-22~2014-11-22 | 2.0 | |
英語表達社 | 我愛媽媽大作戰 - 一日英語營-P102200114 | 2014-05-10~2014-05-10 | 8.0 |
學年 | 學期 | 獎懲事由 | 獎懲內容 | 次數 | 認證 |
105 | 1 | 嘉獎 | 擔任班級話劇比賽演員,認真排練演出 | 2 | |
105 | 1 | 嘉獎 | 擔任學藝,認真負責 | 1 | |
105 | 1 | 嘉獎 | 執行50週年校慶貴賓接待活動,表現優異給予獎勵。 | 2 | |
105 | 1 | 嘉獎 | 擔任本團副公關長表現優異,予以獎勵。 | 1 | |
105 | 1 | 嘉獎 | 擔任105學年度宿委幹部,認真負責。 | 1 | |
105 | 1 | 嘉獎 | 擔任105學年度宿委幹部,協助新生入住宿舍且認真負責。 | 2 | |
104 | 2 | 小功 | 擔任104學年度宿委幹部,認真負責,熱心服務。 | 1 | |
104 | 2 | 嘉獎 | 依服務學習實施細則第15條第一款:服務累計滿100小時者提報嘉獎乙次 | 1 | |
104 | 2 | 嘉獎 | 104.2學期擔任親善大使團志工,熱心服務,表現優異。 | 1 | |
104 | 2 | 嘉獎 | 擔任輪船命名儀式暨慶祝午宴接待志工,表現優異,為校爭光。 | 1 | |
104 | 2 | 嘉獎 | 擔任小提琴社文書長,對於份內工作負責。 | 2 | |
104 | 2 | 嘉獎 | 擔任故宮南院開幕接待志工,表現優異,為校爭光。 | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 宿舍內外務檢查成績優良 | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 擔任小提琴社文書長,對於份內工作負責。 | 2 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 參與聖誕音樂會,用心練習、精采演出 | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 英文話劇比賽擔任演員,認真排練演出. | 1 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 擔任104學年度宿委幹部,認真負責。 | 2 | |
104 | 1 | 嘉獎 | 103-2學年度專科部二~三年級生活好模範競賽,榮獲第一名 | 2 | |
103 | 2 | 嘉獎 | 擔任上下學期班級學藝組組員協助各項活動海報製作熱心服務 | 2 | |
103 | 1 | 嘉獎 | 勞作服務1031學期全勤,特此獎勵。 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 優質學習環境,表現良好 | 2 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 102學年度「導生評量」依時限認真填答。 | 1 | |
102 | 2 | 嘉獎 | 考試期間各項秩序及服儀表現優良 | 1 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 102學年度第1學期勞作服務班級營造優質學習環境活動參與表現良好(依據本校學生獎懲辦法 | 2 | |
102 | 1 | 嘉獎 | 擔任學藝股長,認真盡職 | 2 |