文藻外語大學W-Portfolio

交換生個人基本資料

中文姓名 林子純  
英文姓名  Lin Tzu-Chun
性別  女 血型  O
年齡 22 出生日  1995/12/26
身高  161 體重  56
婚姻狀況  未婚 服役狀況  無須服役

中文自傳

家庭背景
 　   我出生於一個平凡和樂、家庭成員為父母及哥哥、妹妹的五人家庭。桃園市大園區是我的家鄉，那裡是個安靜的村子，雖然交通並不非常便捷，但家鄉的人情味及家旁邊許多的田地，讓我在大自然的環境中茁壯成長，而我也因此養成喜歡到處闖蕩、冒險的個性，進而長大了之後，對於想嘗試的事情都勇於嘗試或冒險。
　　在成長過程中，父母是我最感恩的對象。從小，雖然父母的管教方式較嚴厲與拘謹，但也因此自己會設定期許並努力達成自己的目標；我的個性雖然樂於冒險，但從小就對陌生人內向，也不善於表達，可是進入大學之後，想著自己的個性必須要有所改變，所以積極的參與各項活動及社團，也勇於挑戰不同的領域，喜歡挑戰的精神到大學也沒有變過，因此我學習了許多的才藝、參與了多樣的活動，不僅自己變得樂觀、積極與人談話，也結交了許多好朋友。 
 
求學過程
       自小母親便開始讓我接觸與學習英文，在與外師用英文溝通的學習過程中，我漸漸地對自己的英文聽說能力產生信心。而在國小、國中的時候在接觸到日本連續劇、電影及動畫之後，令我對日本這個國家產生了興趣，並對日本文化情有獨鍾。
　　高中時，我就讀的是桃園市陽明高中普通科，一直以來對日文都有興趣，但是卻不曾學習過日文；在高三填寫升學志願時，在老師及親友的推薦下選擇了文藻外語大學日本語文系，因為相信能從文藻日文系學習到日文及許多有關日本的知識。
日語學習歷程
　　高三時，在大學放榜確定自己進入文藻外語大學後，我開始利用課餘時間自己學習五十音，也會利用網路資源訓練自己的記憶能力。
　　進入了大學後，為了更快的學會說日文，除了日常的課業外，我也常利用網路上的影片、日劇來練習聽力以及從中觀察日本文化。
　　大二下學期開始我擔任學校老師的TA，在與學弟妹教學的過程中，我能夠理解自己的不足及不懂的地方，再透過改善讓自己的日文能力增進。
　　來到了大三，在日文課程方面，我選擇了商業模組，期許透過這門課程，我可以學到對日本人商談時，所使用的敬語以及相關禮儀；透過其他的選修如聽力訓練，提升自己在日文發音及聽力上的程度。
       大四上學期開學前，學校與名古屋市立大學有一場交流會，在那場交流會裡我認識了日本的大學生，了解到台灣與日本之間的風情差異，彼此也交流了許多文化，而最讓我訝異的是，本來認為自己與日本人談話還不太能做到，所以一開始都不太敢開口說話，可是那一天下來，主動與我攀談的人稱讚我的日文很好，而我也真的能聽得懂他們的談話及使用正確語法去交談，讓我覺得自己這三年的努力終於有成果了，也因此我想到日本留學，我想了解更多日本當地的文化風情，並且繼續學習日文，讓自己的日文能力更進步。
課外活動參與
        課餘時間，我參加了許多學校社團及活動。
        因為在大一的寒假參加了AIESEC舉辦的冬季營隊，我認識了許多好朋友，也想透過這個社團繼續加強自己的能力，於是在大一下學期參加了AIESEC國際經濟商管學生會，我學習到了團隊合作的重要性及責任感；之後在大一的暑假舉辦的屏東縣安坡村原住民專案，我也透過帶領一個團隊學習到了領導力與溝通能力，這期間不斷思索著如何改進，要如何帶領外國人及台灣人的志工們去讓社區變得更好，使自己成為一位稱職的領導人，也讓社區的文化發揚光大。
       大二的寒假參加了文藻日文系舉辦的冬令營，在這營隊中，要如何教導高中生們日文是一大難題，但是經過這個營隊也讓我學習到教學以及帶活動的能力。
       大二參加了中東肚皮舞社，一年的時間我學會了如何跳肚皮舞，而在成果展的練習到上台期間，我學會了如何在台上展現自己的優點，以及穩定自己的台風；大三成為了中東肚皮舞社的副社長，以自己的經驗與社長一起領導一整個社團，在這裡我學習到了危機應變能力，能在各個情況中想到最適合的解決辦法。
 

學習計畫

交換生學習計畫：
申請動機:
　　最初對日文感到興趣時，為的是想要聽懂及了解日劇中的台詞等。可是現在，學習日文的目的，是想進一步了解一個民族的文化及生活型態，並希望能夠在未來的生活和職場生涯中，做靈活的運用。因此，將在台灣學習到的日文，在日本留學的過程中學以致用並學習日本文化風情，我認為在最真實的環境中，學習日本人的說話方式、禮儀、生活態度，對於自己的日文能力是最能有效進步的方式，並且在對日本文化的認知也能獲益良多；而又在留學間也希望能有機會打工，以學習日本人於職場上的態度及服務應對方式。
 
赴國外學校前之準備:
 　   即使已經通過了N2，可是我明白自己的日文能力還不足N2的程度，認為自己在日文學習上仍有許多的進步空間。也因為自己為四年級生，為了留學的準備，除了在本學期將必修的課程完成，更要求自己在課餘時間勤加練習日文聽說讀寫、熟悉日文文法，藉此將日文水平提升至N2近乎滿分的程度。另外，複習二年級修過的日本歷史，了解日本的歷史是了解文化的第一步。赴日前，持續與日本學生做交流，練習日文的會話，從他們身上學習最正確的日文發音，並向他們請教日本相關的人事物。
       此外，留學生並不限於台灣人，所以英文的學習更是不可懈怠，平常除了透過外語電影來增強自己的英文聽力，也在打工時練習自己的英文會話，讓英文能力更進步，並且期許自己在這學期之前，可以考取多700以上的分數，之後在日本若有機會修習英文時，才有機會修習更深入的課程。
 
在國外學校研修之規劃:
       各大學開設的必修日文課程，在作文、漢字、文法等方面，給予留學生們日文方面的訓練，我期許透過日文的必修課程，在閱讀與收看日本新聞時，可以了解其敘述的內容。
　　除了精進自己的日文外，也將選修英文相關課程，透過課堂與課餘的練習，維持對英文文法與口說的能力，藉此更加提升自己的英文水平。    在文藻學習的韓文，為了使其能力繼續加強，如日本學校有開設韓語相關課程，也將修習並提升自己的韓文水平。
　　利用課餘時間，與他國家的交換生做交流，學習跨國際的溝通與團隊合作，並互相分享彼此的文化。加入校內社團，體驗日本學生的社團生活，學習如何拿捏日本的前輩後輩制度。此外，利用其餘時間，尋找一份在當地的打工，透過在日打工，初步學習日本人是如何做生意、工作上的應對方式及態度等，從中學習與台灣的差異，學習其優點及改善缺點。
 
返國後規劃及未來期許:
       結束交換回到文藻後，因自己今年為大四生，若學分不足將在回國後把學分補足，並在課餘時間學習日文，期許自己能在2018年7月份的日本語能力試驗能夠通過N1，除了測試自己在日文方面的學習成果，也為自己準備一份未來在職場或升學上的一張入場券。
　　畢業後，運用自己在文藻及交換時的所學，為之後研究所升學考試作準備，期許自己能將一年的留學經驗作為自己的基礎，順利考取日本語文系碩士班，並在研究所就學期間，也積極爭取到日本留學的機會，積極推行台灣與日本的文化交流。

興趣與專長

專長名稱
專長內容
 肚皮舞
 於校內社團參加中東肚皮舞社，體驗並學習中東、埃及、印度、阿拉伯等各樣國家之肚皮舞舞風。
 
 韓語
 在校內修習韓國語言與文化學分學程，已修習至中級韓文的程度。

歷年修課記錄

必選修  科目名稱  學分  成績  認證
選修  韓國歷史
KOREAN HISTORY 		 2.0   
選修  中級韓文
INTERMEDIATE KOREAN 		 2.0   
選修  韓語會話
KOREAN CONVERSATION 		 2.0   
選修  韓文(四)
KOREAN IV 		 2.0   
選修  初級韓文
BASIC KOREAN 		 2.0   
選修  韓語會話
KOREAN CONVERSATION 		 2.0   
選修  韓語發音與聽力訓練
KOREAN PRONUNCIATION AND LISTENING TRAINING 		 2.0   
選修  韓文(三)
KOREAN III 		 2.0   
選修  韓文(二)
KOREAN II 		 2.0   
選修  韓文(一)
KOREAN I 		 2.0   

語言檢定成績/證書

沒有相應資料

擔任班級和社團幹部紀錄

擔任社團幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  社團/組織  幹部  認證
105  2  中東肚皮舞社  副社長/副主席/副會長 
105  1  中東肚皮舞社  副社長/副主席/副會長 
104  2  文藻中智佛學社  社員 
104  2  中東肚皮舞社  社員 
104  1  文藻中智佛學社  社員 
104  1  中東肚皮舞社  社員 
103  2  經濟商管學生會  社員 
103  2  文藻中智佛學社  社員 


擔任班級幹部記錄（校務資訊）
學年  學期  班級  幹部  認證
104  2  日四技日文二Ｃ  班長 

課外活動參與紀錄

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
中東肚皮舞社第十屆成果展「晝•夜」  成果展    文藻外語大學中東肚皮舞社  2017/5/22  2017/5/22  9   
1052文藻外語大學教學助理  課程  工作人員  日文系         
1051文藻外語大學教學助理  課程  工作人員  日文系         
1051文藻外語大學教學助理  課輔  工作人員  日文系         
1042文藻外語大學教學助理  課程  工作人員  日文系         
「日文系冬令營」服務團隊  其他  參與  日文系  1050201  1050205  42   

校內校外活動志工參與紀錄

服務單位  服務內容  服務時間  時數  認證
日文系  「日文系冬令營」服務團隊-P104100165  2016-02-01~2016-02-05  42.0 
服務學習課程服務隊  【服務學習課程】F三民幼兒遊戲館-P103200084  2015-03-31~2015-04-28  14.0 

獲得獎學金項目

學年  學期  獎學金名稱  金額  認證
105  1  學業成績優良獎學金  略 
104  2  學業成績優良獎學金  略 
104  1  學業成績優良獎學金  略 
103  2  學業成績優良獎學金  略