文藻外語大學W-Portfolio

基本資料

中文姓名  黃郁晴  
英文姓名 Sunny  Huang
性別  女 血型  O型
信仰  基督教  出生日  1999/12/21

中文自傳

家庭背景

我是黃郁晴,目前就讀文藻專科四年級,主修英文,副修德文。我一個幸福滿溢的家庭中平安長大,我們都是基督徒,家父是一位不動產公司的店長,而母親則是公司的會計,我還有個大我一歲的姊姊,他在台北也是選擇英文系。在父母的細心照顧與陪伴下,我們平安幸福地長大。從小父母就教導我們許多正確的觀念還有價值觀,這讓我們在面對人群或是事情上,都能有好的應對進退和處理方式。

 

求學過程

 從小,大約國小的時候,父母就讓我在全英文的補習班上課,皆是由外籍老師上課,所以在現在面對外國人時,就相對不會緊張,也能勇敢開口說英文。同時,每逢西洋重要節慶,像是聖誕節、復活節還有萬聖節等等,補習班也都會盛大舉辦活動,讓我們對於國外文化也有所了解,這也促使我對語言及國外的世界更加好奇。進了文藻後,學習了第二外語德文,起初遇到的困難,無非是需要很反覆的背單字和了解文法的規律,很幸運地,我漸漸發現德文和學習語言的的有趣之處。專四我也挑戰自己,選修了義大利文,雖然目前也還在撞牆期,不過我深信會愈來愈好。在求學階段,我曾經擔任過班上的領袖,像是專一到專三的時候,曾擔任班上的總務、康樂、及服務。在不同的職位上,都有著不同的突破和學習,不但慢慢讓自己更有領導人的特質,且學習接納每一個人的意見還有想法,使整個團隊合而為一,創造出更好更有的結果。

訂定目標

 期望自己能在出國交換的過程當中,可以大幅度的增進語言能力,不論是英文還是德文,我也認為,若要學好一個語言,則選擇到那個語系的國家生活一陣子,如此語言能力就會突飛猛進。因為環境會自然而然地促使你開口說,並每天累積生活常用的句子和單字,也會改變我們原先的生活方式,漸漸融入當地。除了語言方面,我也希望能交到很多來自不同國家的朋友,一方面我很喜歡交朋友,另一方面,我認為這是一個很好的橋樑,不但可以彼此認識對方的國家及文化,同時也能練習說德文、英文,甚至是學習他國的語言,畢竟在台灣並沒有很多機會能與人使用德文。此外,獨立對我來說比較算是一個小小挑戰,因為之前也獨自參加過國際志工,但只有兩個禮拜,而這次的交換是六個月,不僅僅是挑戰自己離開舒適圈,訓練抗壓力,同時也能提升隨機應變及臨危不亂的能力。

生涯規劃

五專畢業後,我期許自己可以考到德文B2的程度,之後到德國的語言班進修,讓自己的語言程度足以申請到德國的大學。我目前對於教育還有商業和經濟會計蠻有興趣,而且對於未來的職業,我嚮往可以運用到德文,學以致用,不希望現在所學的在未來職場派不上用場,這樣是很可惜的。

 

交換讀書計畫

學習計畫:

計畫摘要

 在還沒進入文藻之前,就略知交換學生這項計畫,是文藻很棒的資源之一,身邊有個大姊姊順利申請上了,看她在交換的期間獲益良多,語言能力也進步許多,因此,我便立下心志,我也要申請當交換生。而至於為什麼是德國?最直接的原因無非是,我選擇的第二外語是德語,英語系國家是曾是我的選擇,但是我想要與別人不一樣,會說英文的人無處皆有,但能夠運用德文的可不多。

        我會選擇西薩克森應用科技大學為我的第一志願,是因為學校會安排交換生擔任中文課助教。這是一個很吸引我的要素,身為一個學語言的人,我深知道與說母語的人交談交流,是很有幫助的,因此我希望在交換計畫當中,不僅僅是我單方面地向他們學習,而是我同樣地也付出我所會的,來幫助那些學習中文的人。

赴國外學校前之準備/在國外學校研修之規劃(領域/課程)

 申請至出國交換前 

1. 每天看至少一篇 DW (德國新聞)LOGO(德國

   兒童新聞),看完後將重點單字紀錄下來

    提升閱讀聽力能力,也增加單字量,同時了

   解時事,不與世界脫節

2. 參加海德堡大學暑期語言課程 (107/8/1

   107/8/29 )

   體驗德國的教學方式及生活習慣,也與更多

   學習德文的外國人一起交流學習,互相認識

出國交換期間

1. 每天使用德文或英文寫日記

    → 養成寫日記的習慣,增進靈活使用德文的能

  

2. 課前預習,課後複習

    → 讀書的好習慣,必能大量減輕壓力及負擔

 

返國後計畫

 1. 準備德語B2檢定

    → 檢視自己的語言程度是否進步,同時也為未

  來申請大學做準備

2. 選擇好適合自己的科系及學校,著手準備

    → 確立好自己的目標,將會更有動力向標竿直

 

未來期許

 參考了同屆的學生在交換的日常,還有在網路上分享的心得感想,因此到了當地,我期望能更靈活地運用德文、英文,像是做簡報並上台報告,相信若解鎖了這項技能,一定能有很大幅度的成長,不論是語言、口條,或是自信心。

       交換生,顧名思義就是雙方互相交流,因此能在交換期間不只是讓更多人了解台灣的文化、習俗、生活方式,還有教學方式,同時也是讓台灣人更認識國外的一切,那便會是很棒的交流。

擔任班級幹部


擔任班級幹部記錄(校務資訊)
學年  學期  班級  幹部  認證
106  日五專英文三A  服務 
106  日五專英文三A  康樂 
105  日五專英文二A  總務 
104  日五專英文一A  設備 

大專英檢

沒有相應資料

檢定成績

語言檢定 等級 通過時間
 GEPT全民英檢  中高級   2018.02.05
 TOEIC多益 800分   2018.02.26

海外志工

時間

國家

參加機構

影片及照片

 2013年暑假(國一)

 新加坡

 IAVE

 https://www.youtube.com/watch?v=p4wsLJGMsyY

那時候英文名仍是Candy.

 2014年暑假(國二)

 柬埔寨

 GDRF

 https://www.youtube.com/watch?v=T3OAxrVsaDU&t=146s

那時候英文名仍是Candy.

 2015年暑假(國三)

 蒙古國

 GDRF

 

 2016年暑假(專一)

 尼泊爾

 GDRF

 https://youtu.be/uvdKPGsTLJk

新加坡       柬埔寨

蒙古國     尼泊爾

服務隊

活動名稱 活動類別 參與情況 主辦單位 活動起始日期 活動結束日期 活動時數 備註 認證
興興知我心之興高采烈來東興寒期育樂營  其他  參與  康輔社  1050201  1050205  40