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家庭背景

    我從小在彰化長大。爸爸從事機械工業，媽媽是全職家庭主婦，還有一個姐姐。家裡比較特別的是我從小就是由姊姊來督促我的學業而不是爸爸媽媽。爸爸媽媽總是說凡事只要盡全力，不要對不起自己或是讓自己後悔就好了。因此他們從不嚴格要求我們的學業成績。所以我從小就養成了自動自發的讀書習慣，不太需要有人鞭策我。也因為有爸爸媽媽和姊姊一路的支持，我現在才能夠沒有後顧之憂的在文藻學習我最喜歡的語言。

求學經歷

申請動機

在這幾年的生活中，不斷的從身邊朋友和學長姊出國交換的經驗分享中，累積了對交換生活的憧憬與期待。首先會選擇韓國而非英國或美國的原因在於語言學習的環境。在文藻，英文課程紮實，學習資源豐富，讓我們即使不出國也能夠享有完整的英語學習環境和高水準的教學品質。相較之下，目前也正在學習韓文的我體會到，韓文的學習環境在台灣較不完善，因此決定申請韓國的學校，想多了解韓國文化並體驗當地生活以及提高韓文能力。同時在當地也能利用英文與其他國際交換生溝通交流，提升英語日常會話能力。最後，想藉由國際交換生的經歷，訓練自己的自主能力和危機應變能力，同時也。提高自己的國際觀，並開拓自身的眼界。

出國前準備工作

1.    積極學習韓文，避免在當地遇到溝通問題。

2.    透過練習，充實自己的英語對話能力，提升自信。

3.    事先查詢相關資料，如:辦手機、住宿、交通及天氣狀況，避免在當地手足無措。

4.    了解台灣，並準備相關資料，以便日後與其他國際交換生交流。

5.    利用課後時間打工，將薪水作為出國後生活費，減輕父母的負擔。

入學後計畫

首先我會主動認識同學和當地學生，積極與各國交換生互動，藉此訓練英文及韓文，向他們介紹並分享台灣文化。同時計畫修習英文及商業與韓文相關課程，並嚴格要求自己的出席率及學習態度。並希望自己在遇到問題時能以正向的態度解決所面臨的困難。課表時間固定後，我會規劃每日的讀書時間，並為自己訂定學習目標。另外，在當地也會與文藻英文作文老師保持聯繫，按時完成二技四年級的畢業論文撰寫進度，不會讓自己鬆懈。最後再利用機會到韓國各地旅遊，體驗當地文化，增廣見聞。

歸國後計畫與期許

在交換生的規劃與經驗後，期許自己的國際觀和語言能力能夠有所提升。另外歸國後的首要任務就是全心投入文藻的課業，盡力跟上老師同學的速度。同時也計畫考取韓國與能力測驗(TOPIK)中級證書。並注意校內語言志工及其他實習機會，豐富自己的經歷。也會留意生涯發展中心的公告，多參加就業相關講座及活動，並計畫在畢業後考取航空公司地勤或是進入外商公司。