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家庭背景
我是盧奕寧，來自高雄市鳥松區。鳥松風光明媚，地靈人傑，最有名的地方即是澄清湖，很慶幸自己身在環境如此好的地方，遠離塵囂，
悠遊地享受大自然。我來自一個單純的小家庭，爸爸跟媽媽都是上班族。我在家排行老二，上頭有個哥哥，目前是社會新鮮人，就職於快遞公司；家人感情都很好。
母親是我在家中的心靈導師兼好朋友，總是在我需要的時候拉我一把，是影響我最深的人。
在工作上，她是位女強人，是位很負責任卻又體恤下屬的好主管；在家庭中，她是位開朗的人，同時也是教導我做事該一直保持初心的人，她總是嚴格的要求我們做事的態度，以至於我的好勝心很強烈，想把任何事都做到最完美!
我很開朗､主動，學習能力很快，會積極爭取想要的事物。在社團中也常擔任領導者的角色，所以很懂得如何促進團隊的合作。除此之外，因為好勝心強，做事是使命必達，遇到問題也會積極的解決。
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求學過程
高中階段，在父母的建議之下，我選擇離家不遠的社區高中。就讀期間，我曾擔任過撞球社社團的副社長。我知道撞球社給人的第一印象是很負面的，但我依然勇於嘗試，因為我想在高中回憶裡留下些不一般的回憶。在社團期間，我協助教練帶領大家去參加比賽，大家也都拿了相當亮眼的成績回來。除此之外，我在社團課程中訓練了自己的領導能力，也培養了在眾人面前講話不會緊張的勇氣。
之前高中階段，為了充實暑假，我選擇在補習班當工讀生，工作內容是電話招生，一開始工作時實在是很挫折，大部分的家長一聽到是補習班的電話便想快速的掛電話，這時候我就想辦法留住客人的注意。因此，該如何引起別人的興趣正是我在這項工作工學習到的。
大學階段，就讀於文藻外語大學應用華語文學系，在文藻的環境裡，學習外語是簡單的，學校裡擁有很多資源能夠給學生運用，我覺得這是非常值得珍惜的。而對這個科系有興趣的原因是，我希望我的專業是能中､英文聯合應用的，在這種國際化的社會下，多元學習才能增加競爭力。
學習階段裡最令我印象深刻的課程是「華語正音與教學」。老實說我一直認為我的發音是很正確的，但卻在課堂中驗證了我是錯誤的，雖然心裡遭受打擊，卻也激起我想把音糾正好的興趣。在那堂課中，老師常鼓勵我們上台演說，因為在高中時有豐富的經驗，所以不太緊張，但演說過後卻發現了自己還有很多不足的地方。經過老師細心的教導後，現在我的發音已經很準確了，非常感激老師耐心的教學。
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訂定目標
任何企業或大公司都要走向國際，語言扮演著極為重要的角色，尤其近來東南亞崛起，配合政府的新南向政策，華語因此成為熱門語言，我認為語言教育是未來語言交通的最大利器，因此在語言方面我一定要不斷提升自我的能力！目前在文藻學習越南語的課程，對我而言是非常有幫助且本身也非常有興趣的，相信未來如果我持續的研讀下去必能增加我的職場優勢。經過大學四年的洗禮後，我一定具備專業的知識及能力，但我不會因即將離開學校而鬆懈，仍須持續學習以順應瞬息萬變的社會。
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生涯規劃
自小便對教育工作有著莫大的興趣，能當個受人尊敬的老師一直是我的夢想。「師者，所以傳道授業解惑也。」韓愈這句話是促使我前進的動力!
在文藻就學的期間，我認真並且投入每一門課，期望能積沙成塔，堆成一道道堅固的城牆，目的是希望未來不管遇到什麼困境，我都能應對自如。除此之外，在校內的實習經驗對我來說也非常的可貴，如果沒有真正實戰過，是不會知道自己想要的是什麼，而我認為實習之後，更增強了我想當好一位華語老師的慾望。期望未來能運用我語言方面的才華，以及在學校學到的專業和經驗，來實現我的夢想，使興趣與專業能夠同時大放異彩。
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