いらっしゃい

大家好，我是洪瑞君，現在就讀日文系一年級，請多指教

我出生在一個溫暖的家庭，家庭成員有五人，我、父母、姊姊和弟弟。父母的教育讓我有很多自己的空間，讓我學習自己有興趣的事，高中時我選擇就讀自己有興趣的室內設計科系，畢業後，我隻身前往日本學習室內設計，也是因為這樣的原因觸動了我想學系日文的心，一直學習日文至今。在日本使用日文是用來溝通的，在文法這塊並沒有這麼嚴格要求，會特別注重在會話部分，會選擇進來文藻就讀是因為想補足自己的文法部分，讓自己的日文能夠更加精進。

大一、大二時，除了必修科目的致力修習，以穩固根基，且充分獲得應具備的知識及實際操作能力之外，能選擇在學業與興趣上需要精進的部份，並加以擴充，作進一步的探討，以獲得更大的學習空間。此外，必須繼續加強英文聽、說、讀、寫的能力。 2.校園資源的應用： 在課堂之外，利用圖書館的藏書及網路的使用，吸收更多的訊息，並不一定只限於日文一科。並利用課餘空閒的時間，到其他學院旁聽，以吸取他人優點，改進自己缺點，擴大個人視野。 3.自我管理： 大學生課堂之餘的時間很多，因此最重要的是學習如何善用時間。訓練獨立自主地生活，且維持作息的正常。挪出每天零碎的時間，並確實做好科目的預習與複習，安排每日運動與讀書時間。

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