有些人是我們永遠也追不上，但我們努力縮短距離。

學業成績總平均

  操行成績        

於過去求學階段，英文主修外亦選擇西文為輔系，亦接觸不同領域拓展不同視野，故選修其他領域之課程，如餐旅類或商業類等，以便自己在未來規劃能有多方面選擇；除了學術的精進，藉由課外活動中所學技巧：溝通及領導，提升社交技巧以利拓展人際關係。

在文藻的舞台僅剩不到三個月，相信藉由學校的全人教育、專業學術能力、批判性思考以及開闊的國際視野，再搭配自身態度及終生學習精神能不斷發掘自我潛能，並透過互助等合作精神，以回饋或奉獻的精神回報社會，使自己的生活更為繽紛且充實，打造自己人生中各個不同里程碑。

文藻畢業，絕非是落幕，而是揭開人生新的一幕。

這一年結束了，這過程中有太多太多心情。有害怕、有失望、有難過、有歡笑，以及淚水。在原本的懵懂無知，不曉得核心一職的重要目標是為何，也不懂如何領導別人，尋求他人幫助，在藉由自己認真學習及應對，這過程透過體諒、將心比心及因材施教，才能讓我們最後已滿滿的歡笑與淚水結束這一趟旅程。謝謝你們的陪伴，幹部們的反省且感恩，都讓我好驕傲的說有你們真好！謝謝你們，這一年我不孤單，對我來說你們從來不是累贅，沒有他們就沒有第九屆的社務部。在最後看到大家的成長，這種喜悅是會一直放在心裡面。

也很開心在今年做了很多之前的大突破，本身生性害羞，但因為職位的不一樣，很多氣氛由核心帶領，於最初剛上任時，對自己做了期許，現在任期結束，回頭檢視自己，我很驕傲且有自信的說「賴泊潔，你做到了！」

學生會是一個與其他社團相較起來相當有一定完整度且具有組織性的學生社團，於近期內的傳承亦是保有基本行政或相關事務。前輩們都盡心的保留相關資料，雖有基礎但如當屆不了解基本概念仍然無法執行或更上層樓。故資料提供後，在學習過程中都要「積極」認真學習，這樣才能將基礎打穩，並慢慢往上蓋，空有文字，卻從未細心觀看前人所留下的資料，很多東西皆僅是空談。

在未來免不了會有些許挫折或壓力等，但在學習過程中，壓力等負面情緒有時會突然湧出，有這些負面情緒是正常的，但要懂得去克服眼前難關，想出解決方法及懂得如何應付這些負面情緒才是首要之急。

很感謝第八屆的前輩及師長給我一個機會進入學生會，並於我任內給予我肯定，對我來說從零變一比一變一百還難上許多。要跨出那第一部，需要集結多少勇氣？在我還是新生時，從沒想過我會與課外活動如此密切，第二年的學生會也從不在我的計畫中。沒有參與學生會，我不會懂得時間的可貴，更不懂如何有效利用，最重要的部分則是如何與他人互動或是營造一個團隊氣氛。

在第一年的學生會我學會如何扮演不同角色，也奠定了一些行政上的基礎，而在今年我學會領導別人，並學著與他人溝通。想讓自己成長，無不多點時間思考，於每次活動中，撥點時間給自己一個省思的空間，不僅能得到心靈上的寄託易發現自己的這段時間的成長，等回顧過去，這些曾經都是你的寶藏。

我不會希望自己成功，因為成功的定義實在是太廣泛，但我總是期許自己要全力以赴。「過程的領會」及「懂得感恩」是我最大的寶藏。

「態度決定你的高度」這絕非僅僅只是一句片語罷了！不論在何時、在何地或是任何角色，只要有認真並全力以赴的心態完成任務，相信自身所學絕對會遠超乎你想像。

子曰；「不恥下問。」不僅僅適用於書本上，不論是何種職業或是何種知識都可謙虛請教他人。不懂時以謙虛態度請教相信絕對會有意想不到的收穫，不需害怕身邊的資源絕匱乏，只怕你不懂善用身邊豐富資源。

情緒管理及溝通是良好必勝秘訣。不論在何時何地，保持冷靜並待人和藹可親，切勿將自身的情緒帶進去討論，否則容易使雙方得不到利益。

懂得自省及感恩是最大的收穫。給自己一個時間和空間檢視自己，比別人還早發現自己的缺點並改善，相信成長的幅度絕不僅僅只是表面。並感謝這過去你身邊的人，沒有他們你不會獲得成長；沒有他們你不會得到這些回憶；沒有他們你不會在求學間得到這麼多可貴回憶。

作夢也想不到，自己玩課外活動時間已佔了自己一半的大學生活。當初參與學生會除了增加自己自身的經驗外，讓這裡成為一個生活跳板，更重要的是想要充實自己的生活，讓自己的生活不僅僅只有教科書，也可開始嘗試不同和自身個性相反的興趣，現在腦海中，生活滿滿有的是在這一塊的成長、這一塊的生活。參與課外活動，總在為自己的生活做許多突破，如在今年擔任領導者，甫上任曾對自己的職責感到迷網，前輩們告訴我，我現在的工作不是為了讓活動更順利，而是懂得帶領幹部成長，我現在的角色如老師一樣，是「推手」。在後面推他們一把，讓大家一起成長一起進步。其中「相信」是我今年感觸最深的一門課題，學著信任自己的幹部，學著放手，學著相信他們，不僅僅會帶動整體氣氛亦會讓幹部更勇於表達自己的想法。對我來說，我很開心在這半年內，幹部們都會向我分享他們心情、他們的成長。我不認為我是一位成功的領導者，但我很開心在幹部們無助時，或有困難時，甚至是他們的喜悅，他們會想起我向我求助亦或是分享。最後我想謝謝老師給予的鼓勵，謝謝會長對我的肯定，謝謝正副會長的幫忙，未來還有僅剩最後大學一年，課外活動上還有太多事情需要學習，希望大家仍不吝指教。

第二次參與此活動，這次感觸特別深。雖一樣是參與人員，但已有一年的經驗，再次參與培訓過程，懂得開始思考，一些深刻體悟都記在心底。很喜歡參與探索教育，總藉由許多實際的團康活動課程以及小組分享，或是他人以及自我思考去了解團隊及領導的重要性，更體認到過程的重要。大家分享著彼此認為的團隊，去努力達成大家一起設定的目標，然後彼此關心對方的狀況想解決方式，很久沒有這麼悠閒且又參雜訓練，與其說訓練我更偏愛說是心靈成長，在學生會學習了一年，不敢說奔波，但卻能發覺自己的成長，一年前參與的心情和一年後參與的心情截然不同，也許是因為現在的身分不一樣，是必須從中去體認。這次令我印象深刻的是，是在玩獨木橋，條件是要排序生日（由小到大）在這過程中不能發出任何聲音，首先我們只是很單純的拍手，漸漸的開始進化我們的語言，其中發現有同伴沒跟上我們的語言，我們再次退一步，以他能懂得溝通方式再次和他溝通。這麼小小的一個動作，讓我告訴我自己，很多時候發現問題如果用錯溝通方式仍然無法解決此問題或是既然發現有人無法跟上我們的步伐，我們就需要用他們能懂的方式慢慢的協助他們，使他們從中去學習，才能夠使彼此獲益。藉由此次的探索教育開始思索了一年前到現在，覺得自己開始有了框架出現，有了經驗固然好，但卻常常會因此跳脫不出又或是會迷失了自己，有時候主辦活動也會過於在乎結果，卻忘了活動最初的目的，結果最後卻什麼也沒有得到。很謝謝我有可以參與兩次的探索教育，很感謝這次帶隊的老師，總能在一些小小的細節或是我們漸漸迷失自己時，將我們抓回來或是點醒我們，使得我這次感受很多，我想探索教育的目的對我而言是真的發揮到最大的目的。