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一、家庭背景：　　
　　我叫林玉顓，目前就讀於高雄市的文藻外語學院五專部法文科四年Ａ班，是一位勇於追求夢想的青年。我出生在台北，生長在一個幸福美滿的家庭，與父母和兄妹同住，家中環境小康，爺爺在我父親十二歲時就去世了，因此由奶奶一手扶養長大的父親擁有了堅強及刻苦耐勞的精神，父親在貧窮的環境中長大，白手起家，目前就職於利豐有限公司，是一流的品質管理員，母親則從台南北上工作，曾在國泰醫院擔任護士，和父親結婚後決定放棄事業，全心全意地照顧全家人。哥哥目前十九歲，就讀菲律賓的聖多湯馬斯大學（University of Santo Tomas）的商業法律系，妹妹則是十七歲，即將從宜蘭縣慧燈中學高中部畢業，成為今年的大學新鮮人。　　在家中，父親非常重視我們的教育，尤其注重身教，總是以身作則，並教導我們犯錯不要緊，重點是為人要誠實，要懂得何謂：知錯能改，善莫大焉。他也常常告訴我們各個國家還有許多比我們還不幸的很多的小朋友，所以要節儉不浪費，還要知足惜福，懂得感恩。父親常常利用寒暑假帶我們出國旅遊，增進視野，也會趁著公司旅遊，帶我們全家一起遊山玩水，體驗大自然和台灣之美。父母親總是非常支持我想要做的事，只要不是壞事，他們都鼓勵我勇往直前的試一次，也總是在我跌的渾身是傷時扶我一把，並讓我從錯誤中記取教訓，再重新出發。

二、求學過程：
　　國小我就開始對語言感興趣，且非常喜愛閱讀，在四年級時榮獲年級模範生，並在國語文比賽中也曾拿過多次獎項，曾在補習班補過英文和日文，國小畢業後父親為了訓練我獨立自主，所以建議我到宜蘭的慧燈中學就讀，我也對住宿生活非常的感興趣，所以聽從父親的建議，也順利地通過了入學測驗，趁著入學前的假期，我隨著父親到柬埔寨出差，體驗當地生活，不僅僅到了世界奇景–吳哥窟一探吳哥國度之美，同時也更深刻的體會貧困國家的辛苦，因此回國後更勉勵自己要認真向上。　　上了國中後在班上曾經擔任過小老師，自己也受了導師鼓勵而投稿蘭陽青年並且登上期刊，也曾經在校刊中發表過自己的文章，我不僅熱愛語文，也對藝術創作非常有興趣，國二時報名美術班，利用晚上的時間進修研習，不僅在藝術領域中獲得表揚，也在校慶的校服設計比賽中榮獲第二名，國三便毅然決然的立志要考上全台唯一的外語文學院–文藻，基測時英文科拿到滿分，進而由推甄方式進入文藻就讀，我也趁著進入文藻前的假期，單獨前往菲律賓和我的哥哥見面，體驗菲律賓生活文化和當地學校上課方式。　　雖然小時候就學過日文，對日文已經有基本的底子了，我卻自己決定要朝另一個語系發展，進入了文藻法文科系，第一天上課我就被這優美的語言所吸引，雖然很難，但我還是深深地為它著迷，並鼓勵自己一定要一天比一天更強。

三、文藻生活：
　　父親從小便告訴我，「語言只是一項工具，必須要藉由語言在拓展更多知識和視野。」在文藻這四年來，我參加過許多大大小小的活動，也隨時注意校外的服務活動，一年級時我參加了優質學生服務會、手語社以及民謠吉他社，並在聖誕音樂會上於化雨堂表演吉他演奏，藉此讓我發現我對音樂的熱愛，更在專二時擔任了民謠吉他社的副社長，同時也在藝術方面表現優異，在母親節創意媒材競賽中榮獲第一名和最佳人氣獎，暑假我參加了東海大學舉辦的創意生活企劃營，並拿到了結業證書，專三時擔任民謠吉他社的公關組長，同時也經由書面審核及面試加入了公關室菁英志工團，在公關室的這一年，我踴躍的參與許多志工活動，接待過許多貴賓及教職員，也從中學習到一些與人相處及應對的禮貌和技巧，在運動會時我參加女生Ｂ組跳高項目，榮獲第三名，同時也在這年參加學校舉辦的中文綜合表達能力測驗達到合格標準，並在法文話劇比賽中擔任男主角並榮獲第一名，且代表學校至輔仁大學比賽，專四時，我退出了民謠他社，決定要爭取公關室幹部一職，雖然不幸沒有獲選，但我還是選擇繼續留在公關室為大家服務。 　　在文藻求學期間，我不僅僅隨時要求自己的課業，請求老師在課餘時間加強輔導，也熱忱的投入各項服務活動，例如：到偏遠國小舉辦服務隊、幫忙生輔組指揮交通、協助學校舉辦各式講座及活動，我不僅僅擔任過畢業典禮、校慶、文藻音樂會、東南亞辯論賽、校友回娘家等活動的接待員，還協助過傑出校友講座、教師健檢等等的活動，讓我在一年級時就我覺得我學到的不僅僅是文藻教我們的「敬天愛人」，更是我打從心底學習到服務別人是多麼快樂的事，且在專二時榮獲文藻服務獎，目前時數已達兩百小時以上。

四、確定目標： 　　從小對語文便有興趣的我，在文藻期間更確定自己是走上對的路，專三時曾帶著妹妹兩個人到法國自助旅行一個月，更加深了我對法國的熱情，在這一個月中，我到了大使館和駐外大使–呂慶龍先生進行訪談，有了這次經驗，我開始對外交這方面開始感興趣，除了參與許多相關講座外，也上網蒐集資料，希望總有一天可以透過外交特考進入外交部工作，專四時我利用寒假進行自助環島之旅，希望在往國外發展之前，先徹底的了解台灣之美，進而把台灣介紹給全世界。

五、未來展望：
　　去過一些國家之後，我才發現自己的眼界很小，未來我希望可以藉由空閒時間多多去自助旅行，除了訓練自己獨立，也擴展自己的國際觀和充實自己各方面的知識與內涵，並且會繼續投入各項志工服務，也希望可以爭取到法國留學的機會，雖然我不是最頂尖的學生，但我相信只要有信心、毅力、決心、熱情以及肯學的精神，我一定可以達成自己的目標、完成自己的夢想，當一個對社會以及國家有所貢獻的人。

出國動機：

　　這次想申請交換學生出國學習是因為自己有過一次到法國的經驗，我非常喜歡法國的生活和環境，也嚮往到法國的學校念書，雖然在文藻已經有相當足夠的資源可以幫助我學習法文，但我還是希望能夠實際的到法國學校，體驗當地的上課方式及文化，但是由於四年級要開始籌備畢業公演事宜，我又剛好擔任舞台總監一職，雖然一直到公演演出前無法抽身，但我還是希望可以徵選上五年級下學期的交換學生，等公演結束後再進行另一項挑戰和夢想。

學習目標：

　　我會要求自己勇敢開口、不怕犯錯，並且從錯誤中學習，多多閱讀當地的報章雜誌以及利用新聞媒體訓練聽力，熱情與外國學生來往並且分享台灣文化，也希望可以利用空閒時間到各地旅遊，拓展自己的視野。

一、近程計畫

１．學業方面：

　　首先，我會先加強自己在英文能力上的不足，我已經報名了四月的大專英檢，我會透過額外補習的方式準備考試，同時也提升自己的英文程度。

２．校園資訊的應用：

　　我會善用文藻圖書館的資源，利用書籍及多媒體設備來充實自己，另外也會到外語診斷中心訓練自己的外語能力，也會繼續請求老師在課餘時間做加強輔導。

３．自我管理：

　　確實的規畫好自己的時間，安排自我讀書計畫表，並調整生活作息，養成早睡早起的好習慣。

二、中程計畫

１．學業方面：

　　在交換生期間善加利用當地環境的資源，課後向老師尋求幫助，並且找校內想要學中文的同學來交換語言，請他當我的小老師，我也可以教他中文。

２．自我管理：

　　廣泛拓展自己的人際關係，藉由和外國學生的互動交換各國民情文化，也訓練口說及聽力的能力，並要求自己定期閱讀一篇課外文章，用字典查出不會的單字，再把生字做成一本單字本來複習。

３．課外活動：

　　利用假期時間到歐洲各國，挑戰一個人旅行，訓練獨立和判斷是非的能力，學習如何臨危不亂的化解各個狀況。

三、遠程計畫

　　等交換生結束回國後，我要開始準備二技和插大的考試，希望可以考取和外交有關的科系，例如：國際事務系，也希望可以考上像文藻一樣有交換生這種到國外學習機會的學校，並且準備法、英文的檢定考，希望可以精益求精，並把在國外學習到的各種經驗分享給有興趣出國留學的朋友和同學，希望大家都可以有機會爭取自己的夢想，我也會繼續往自己的外交夢努力邁進。