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林雪鈴, 2023, 視覺化認知引導策略運用於寫作教學研究--以大學新生為例, 國立臺北教育大學語文集刊, 卷, 第44期期, 其他
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林雪鈴, 2023, 視覺化認知引導策略運用於寫作教學研究--以大學新生為例, 國立臺北教育大學語文集刊, 卷, 第44期期, 其他
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林雪鈴, 2023, 視覺化認知引導策略運用於寫作教學研究--以大學新生為例, 國立臺北教育大學語文集刊, 卷, 第44期期, 其他
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林雪鈴, 2023, 視覺化認知引導策略運用於寫作教學研究--以大學新生為例, 國立臺北教育大學語文集刊, 卷, 第44期期, 其他
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林雪鈴, 2023, 視覺化認知引導策略運用於寫作教學研究--以大學新生為例, 國立臺北教育大學語文集刊, 卷, 第44期期, 其他
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林雪鈴, 2023, 探究式學習在華語師資跨文化培訓中的運用, 2023年文藻外語大學第十四屆古典與現代國際學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄
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林雪鈴, 2022, 交互設計運用於華語教學媒體互動的思考, 2022文藻外語大學第十三屆古典與現代國際學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄
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林雪鈴, 2021, 思維導圖(Thinking Maps)結合華語閱讀策略教學之理論探討與應用, 應華學報, 卷, 25期, 其他
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林雪鈴, 2021, 思維模型作為華語文閱讀教學設計策略探討, 第十二屆古典與現代國際學術研討會, NATTWN-中華民國, 高雄
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林雪鈴, 2020, 認知科學角度論創意思考與解題結合閱讀教學之效益與價值, 應華學報, 卷, 期, 其他