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研究資料明細
| 論文名稱 | 難民危機下德國高等教育階段之融合策略 |
| 發表日期 | 2022-11-01 |
| 論文收錄分類 | 其他 |
| 所有作者 | 薛欣怡 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 是 |
| 刊物名稱 | 臺灣教育評論月刊 |
| 發表卷數 | 11 |
| 是否具有審稿制度 | 是 |
| 發表期數 | 11 |
| 期刊或學報出版地國別/地區 | NATTWN-中華民國 |
| 發表年份 | 2022 |
| 發表月份 | 11 |
| 發表形式 | 紙本及電子期刊 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
[摘要] :
早在烏俄戰爭爆發前，難民危機已對許多國家造成政治、經濟等方面的衝擊，
而各國所收置的難民將如何融入當地社會文化中，亦是極需關注與解決的問題。
教育一向被視為融合政策的重要一環，因此本研究聚焦於難民教育融合策略之探
究，且以在歐洲難民危機中扮演重要角色且身為全球五大接收難民國之一的德國
作為研究對象。鑒於德國目前就讀大學的難民學生數逐年增加，且其與就業市場
有直接關係，因此本研究透過文獻分析法，蒐集德國政府政策與相關研究，探究
德國在高等教育階段的因應行動與作為，藉以得出德國策略模式，希冀其模式與
經驗能提供台灣未來擬定相關策略時之參考。
