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        這是第一次出國，當初想參加這次的北京中國傳媒大學的傳播與文化交流之旅，原因是想看看在外面的世界是否和在台灣所接收到的媒體知識有不一樣的看法。在位於不同地區的媒體是否有不一樣的見解？在台灣的所見所聞是否有和外面的世界有所接軌？大陸的媒體和台灣的媒體的差別？同時希望藉由此難得的機會可以充實自己的世界觀點，增加自己的實力、競爭優勢，也可瞭解現今大陸與台灣學生的競爭趨勢與兩岸學生的內涵本質與能力到何種程度去作些分析和比較。

第一天來到北京，對它的印象——寒冷、處處都是秋季接近冬季的蕭瑟痕跡，北京是很美的城市，胡同或街道上都是歲月古意的氣息。有時還使我造成一些幻覺如身置在北歐國家，道路上一排排的枯枝和道路使人看不出身置在中國！！在這次的交流中我發覺北京是個機能很好的城市，但也有很矛盾的地方——方便與落後落差很大，例如飲食，北京幾乎都買不到牛奶、超市也都私人開的；但交通工具非常的方便幾乎都在附近、手機也都流行移動通訊等。

北京不止擁有很濃厚的文化氣息，在學生的表現上也令我感到訝異。他們對於自己的未來目標非常的明確，感覺他們對於事情上的思考邏輯上，是有組織的、有架構性且能完整和清楚的表達出來，重點是他們只是大一的學生就能表現出如此成熟的想法或看法，是非常令人印性深刻的，同時這件事也使我自我檢討，不只是充實書本上的知識，人與人之間的交流也可以使自己增廣見聞，同時自我內涵的補充也非常的重要。

我們在北京剛開始的五天（十一月二十二號～二十六號）早上要與中國傳媒大學的學生一起上課；下午的時間則是參觀學校的設備和學生和老師所拍攝的影片。從這五天行程中可以就此體會到大陸的學生上課的情形、上課的內容，對我來說這也是來中國傳媒大學主要的目的之一，想藉此機會比較一下在台灣和大陸的媒體教育是否有不同的差異性。中國傳媒大學的資源和設備非常的豐富齊全，其中讓我很訝異的是學校設備足以提供完整且專業的播音主持、新聞採訪、音樂錄音、電視攝像、後期編輯、演播室導播等多媒體的教學實踐活動，同時他們也有全校性的分享平台可提供學生分享製作的影片或媒體，中國傳媒大學也會和一些廠商做合作，建立廣播電視與新媒體實驗教學中心，來測試一些研發中的設備。他們蠻注重強調於學生和未來職場上的接軌，對於此我也提出一個問題：「如何去預測未來市場的需要人才？」，經過鄭老師解釋才知原來答案在「研發中的設備」中，因最新的設備幾乎都拿到學校做測試使用，所以可以得知未來的市場趨勢，我覺得這是很聰明的作法。

在一次隨班附讀上，我們上的是剪輯藝術（傳媒大學隨班附讀：導演系 鄭月老師 剪輯藝術）老師提供影片讓學生去分析攝影機的擺放位置，其中老師有請一位研究生起來回答問題，這位研究生在黑板上畫了張圖，老師也給了指正。我發覺大陸的學生對於在較有變化上或多種可能性的答案回答上比較偏弱一些，他們的基礎都打的很扎實且對於基本的概念都非常的清楚，這可能又回到學校的教育體制上的分工精細關係，但想法上的變換比較生硬我覺得這是與台灣的學生有所不同的地方。

在台灣是很注重創意發想，我覺得創意不止是種商機也是可表現出個人特色文化在其中，在一節課中（傳媒大學隨班附讀：戲美系佟華苗老師 影視畫面分鏡頭設計），佟華苗老師認為，當今的學生應保留和多瞭解中國的歷史，對於古建築、服飾或家具上的不管是紋路還是雕花也是例如充滿古色古香的衣物或物品，這些都是中國的千年文化所累積出來的精華。而在此我也對這段話提出個問題：「但現在的社會都是注重於創新文化，當創意與古老文化發生衝突時，該如何做呢？」佟老師也給我明確回答：「當創意遇到古老文化，妳要懂得去取捨！！自己去判斷選擇是否留下來的東西會造成作品上的瑕疵，還是會有著畫龍點睛的效果」。這句話給我了啟發，創意和古老的文化是種美的衝突與矛盾，我們時常注重或太過偏向其中一邊，而忽略衝突上的美感。可是令我感到好奇的事，看過他們的平面廣告後，感覺大陸的學生對於「美感」或「創意」上的看法較不足，可能是他們較重於理論上與技術上的培養，所以對於這方向的知能較缺乏。

我發覺台灣的學生與大陸學生所不同的地方，在於「創意」的體悟與潛力，大陸的學生他們的優勢在於擁有完善的設備與師資，同時他們的學習上有很清楚且詳細的分工，中國傳媒大學因為是專門培養出較專業的傳播媒體人才，所以相對的在校內的分支是比較詳細，例如攝影系、新聞學系、戲美系、文編系、導演系、廣告學系、美術系、錄音系、播音系等。而我覺得台灣學生的優勢在於「創意」，因在大陸雖然設備和資源不缺乏，他們在媒體上也有所控制和控管例如YOUTUBE、FACEBOOK等，這些都是很好的媒體資訊平台，也是當今最廣為大眾所使用的平台，不但資訊豐富充足也是很好的學習工具，台灣的學生在媒體使用上較為自由當然爾所接收到的外來訊息也相對的較為豐富，在思想、思考上也無受限制。

台灣的學生其中我想對於文編系和我們文藻傳藝系去做比較，因為它和在系上所學習到的課程較為相近，雖然中國傳媒大學在這較細密體制下所分工出來的學生所學習上的知識較為專業，但同時他們也遇到一個問題，學習的種類過多且繁雜導致學生技術上專業性不夠，對他們來說未來的志向也沒有較明確的目標，反而一一投奔選擇繼續就讀研究所的目標，假設以例子來說拍片時需要一位攝影師，學校的學生可能會去找攝影系的學生幫忙拍攝，因為攝影系較於文編系專業許多，反而不會請文編系的同學幫忙。因為大陸人口眾多所以相對的競爭激烈，對他們來說繼續就讀研究所與培養自己的實力是非常的重要的，同時希望在未來上能更容易找到工作。

這次的中國傳媒大學的傳播與文化交流之旅我們也拜訪故宮博物院、頤和園、爬上八達嶺長城、在國家大劇場觀看了圖蘭朵、拜訪了798藝術區、鳥巢、水立方、胡同等，有些是歷史上的智慧；有些則是現代化的結晶，在這現代與古代的融合的都市中，我學習到不只是知識上或是世界觀的拓展，在人際關係上也有認識不少好朋友，跟他們交流中也相輔相成學習到不少東西，對於事情的看法上也會有不同的想法。在這次系上安排的中國傳媒大學的傳播與文化交流之旅雖然行程緊湊，但也過的很充實，這次傳播與文化交流之旅使我受益良多！！