文藻外語大學W-Portfolio

Week5 大河之舞作業

第六週課程重點:
影片賞析第一、二節課程重點:
大河之舞影片賞析賞析點一:?
賞析點二:?
賞析點三:文化?
賞析點四:文明?
作業4-九宮格分析:
 
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級
...

Week5

一節重點:
課本內的資料有那些是因為在大河邊生活而發展出來的技術或技巧?
 

100學年度第一學期 九宮格關聯分析表
班級
X...

九宮格分析-尼羅河文化

分析主題S 尼羅河(古埃及)文化

1.尼羅河 2.氾濫 3.幾何學
8.醫學 古埃及文化 4.天文學
7.木乃伊 6.法老王 5.金字塔


1. 古埃及文化起源於尼羅河

2. 尼羅河每年都會固定氾濫

3. 氾濫後為了計算出哪一塊田畝屬於誰,所以漸漸的發明了幾何學

4. 從觀天來得知每年氾濫的到來

5. 金字塔是法老王的墳墓

6. 法老王是古埃及文化中的皇帝

7. 法老王死後要做成木...

Week4

第一節
大河文化與文明
為何文化起始於河邊?

S=文化起源河邊
1.用水
2.洗澡
3.運輸
4.捕魚
5.水是基本生存要素
6.養家畜
7.游泳
8.灌溉
9.適合人居住
10.氣候穩定
11.土壤肥沃
12.方便找到獵物
13.本能


S=河邊生活--大河文化
第二節
大河文化與文明
河邊生活如何變成大河文化?

1.文化交流
2.運輸,聯絡
3.創作
4.生活習慣
5.統一的語言跟文字
...

歷史筆記

九宮格關聯分析法介紹
以一人事物作為中心點,再建立起與周圍的關係,並探討其中關連。
源 起: 曼荼羅
功用:
一:建立人 事 物背景關係
二:觀察與思維細緻化訓練
三:訓練人的大腦記超過七項事(人腦一般可記七項事)
四:邏輯訓練 ex.數獨

方法:
一:分析主題
二:分析觀點
三:依觀點填格練習
四:檢視與修正
五:紀錄保存(可做為未來回顧之用)