教學遊戲 (團康類)
遊戲：五官算盤
遊戲目標：透過臉部五官表達"數"的概念，讓家人培養專注觀察家人的五官與表達。
遊戲方法：
１由家庭成員中一位擔任主持人，其餘家人排成一縱列。
２主持人給第一位家人五位數字，由他以面部器官傳達數字給第二位家人，第二位家人再將收到的訊息，以同樣方式傳達給第三位，依此類推至最後一位家人收到訊息。
３最後收到訊息的家人將所收到訊息寫下來，數字正確即為過關。
４萬位數：點頭；千位數：吐舌；百位數：張口；十位數：眨右眼；個位數：眨左眼。
延伸活動：
１如果只有親子兩人，也可以輪流玩本遊戲。
２可視孩子的年齡將數字的位數予以調整。
３亦可以同樣的方法加上筆紙後，作加減乘除的變化，如："加"以鼓嘴表示。
遊戲：眼明手快
遊戲目標：透過細微觀察來表達對家人的關心與讚賞。
遊戲方法：
１親子兩人一組，相對而坐，以卅秒時間，互相觀察對方的裝扮，並指出一點最喜愛對方裝扮之處。
２兩人背身而坐，以一分鐘的時間改變身上三處裝扮，不能讓對方知道（預先準備各式飾品或化妝品若干）。
３兩人再相對而坐，以搶答方式將對方改變的部份指出，率先答對者獲勝。
延伸活動：
本項活動也可以變成紙上活動：親子兩人各畫一張圖畫，分別欣賞對方的作品之後，各自再行增修後，再行交換，優先將改變部份指出者獲勝。
遊戲：心眼相通
遊戲目標：運用情緒臉譜，認識情緒。
遊戲方法：
１每次兩人一組，每組限定一分鐘。
２將所有的圖片與情緒字眼卡散狀排列，利用五秒鐘時間看過即翻面。
３兩人輪流翻開圖片與情緒字眼卡，一次兩張，配對成功計一分。
４得分多者獲勝。
５情緒字眼如：寂寞的、焦慮的、充滿歉意的、害羞的、不同意的、不相信的、震驚的、痛苦的、罪惡感的、懷疑的、漠不關心的、失望的、激怒的、精疲力竭的、悲傷的、嫉妒的、羨慕的、愁眉苦臉的、充滿喜悅的、滿足的、快樂的、鬆了一口氣、困擾的、無聊的、沾沾自喜的、得意的、有趣的、興奮的、心花怒放的、令人鼓舞的、有希望的、高興的、值得感激的、幸福的、精神奕奕的、自在的、尷尬的.........
延伸活動：
１本活動進行前，可以由家人共同將這些情緒臉譜畫出來，規格大小如撲克牌即可；如此，透過家人共同創作，更可增進彼此對情緒的了解與澄清。不過，身為父母者，千萬別帶批評的語氣喔！
２如果對於幼小的孩子，可將情緒字眼刪去，作兩份同樣的情緒臉譜替代即可。
３也可以預設一些情境，再選出正確的情緒，選對了，就計一分。
４或者分兩組，由表演者抽出某一個情緒字眼作表演，由同組其他家人來猜，猜對了，即計一分。
５情緒臉譜的數量，依孩子年齡自訂，臉譜愈多，挑戰性愈高。
遊戲：絕對軍機
遊戲目標：透過傳聲筒遊戲，瞭解專注聆聽的重要性。
遊戲方法：
１由家人中一位擔任司令官，一位擔任值星官，其餘家人擔任傳令兵。
２司令官之一將軍機以傳聲筒（厚紙筒取代）輕聲傳第一位傳令兵，傳傳令兵依序將命令輕聲傳下去，直至傳到值星官處，值星官依指示作動作，如果做錯了，就要追究責任，將傳錯軍機的傳令兵接受處罰，並由其擔任值星官；如果答對了，每位傳令兵就要接受司令官的鼓勵（可以是擁抱、親吻或握手等）。
３每位傳令兵的距離，可以遠一些。
延伸活動：
遊戲所需之傳聲筒，可以用養樂多空瓶與棉線製作，會達到另一種傳聲的趣味。
遊戲：弦外之音
遊戲目標：透過音樂表現情緒的喜怒哀樂，促使親子由共玩中細心體會情緒感受，並增進家人的音樂創意。
遊戲方法：
１由家人中一人以樂器表演卡片描述之情緒字眼，由其他成員猜出。
２表演者須戴上面具表演。
延伸活動：
如果家中無現成之樂器，也可以透過家中之器皿、碗瓢等，以克難形式表現，亦是另一種創意。
遊戲：動物農場
遊戲目標：聆聽與澄清的學習，並增進親子間的歡樂氣氛。
遊戲方法：
１家人選擇若干農場可見之家禽或家畜，並約定其動作與叫聲。
２家人圍在農場主人外一圈站好。
３農場主人說：「農場裡的動物生寶寶！」大家便問：「什麼動物生寶寶？」農場主人說：「農場裡的××生寶寶。」隨後大家便依指示之動物做動作與叫聲。做錯的人就要擔任農場主人。
延伸活動：
可以將動物改為果菜，並將每一種蔬菜水果設計一種動作與音效。農場主人說：「農場裡的蔬果成熟了！」大家便問：「什麼蔬果成熟了？」農場主人說：「農場裡的××成熟了！」隨後大家便依指示之蔬果做動作與音效。做錯的人就要擔任農場主人。
遊戲：優點轟炸
遊戲目標：透過遊戲方式，更加增強親子間的肯定，學習表達讚美與正向肯定自己與別人。
遊戲方法：
１牆壁掛球籃或球筒若干個，分別代表家中每個人。
２家人距離球籃一定距離，並輪流投球，距離不宜過近。
３投入自己的籃中者，並說出自我欣賞的一個優點或讚賞之處，即可得兩分；投入他人籃中，必須說出所屬家人的一個優點，並加計他人一分。
４獲分最高者獲勝。
活動延伸：
可將投球改為套圈、射標等活動。
遊戲：生活輪盤
遊戲目標：透過卡片遊戲，分享生活中不同的期望與看法。
遊戲方法：
１備妥寫有四種情境的問題卡片，分別畫上不同的主題圖案，代表不同的問題內容：我最喜歡的（人、事、物），我最討厭的（人、事、物），我最希望達成的事，我最不希望發生的事。
２在地上（或畫在紙上）畫出田字型格塊，每個格子放上一疊問題卡片。
３家人間輪流以橡皮圈彈向格塊，將橡皮圈落入所屬格塊之問題卡片抽取一張，並回答卡片中的問題，必須說明原因；問題回答完畢後方可得一分。
４家人回答問題時，其他家人必須靜心聆聽。
延伸活動：
１家人可以透過平日就進行剪報工作，將家人關心的新聞話題分類，再透過遊戲的方式，彼此分享觀點，父母也可以透過此時進行生活教育。
２也可以將家中的圖書以上述的方法分成幾堆，用同樣的遊戲方式進行分享。
遊戲：話裡乾坤
遊戲目標：培養正確訊息之傳達。
遊戲方法：
選定一人矇眼，明眼者指引矇眼者在空白臉譜上，將五官畫出。
延伸活動：
亦可改為矇眼者與明眼者，各拿紙筆，兩人相背，明眼者仍指引矇
眼者作畫，明眼者亦同時作相同的畫，俟圖畫完成後，對照是否差
異性很大。
遊戲：愛意撲滿
遊戲目標：透過肢體與身體的接觸，表達家人間的愛意，並提示家人間的
情感是如同金錢一樣，必須投資與儲值的。
遊戲方法：
１備妥數組卡片，分別書寫：
第一組：「愛的親親」、「愛的抱抱」、「愛的捏捏」、「愛的揉揉」.......
第二組：「眼睛」、「鼻子」、「嘴巴」、「耳朵」、「手心」、「手背」、「臉頰」、「肩膀」.......
第三組：「爸爸」、「媽媽」、「老大」、「老二」、「奶奶」......
第四組：「一」、「二」、「三」、「四」、「五」
２親子輪流抽取三組卡片，並照卡片指示向對方做動作。如：媽媽抽到「愛的親親」、「鼻子」、「爸爸」和「三」，這時媽媽就必須親爸爸的鼻子三下。
遊戲：小李飛包
遊戲目標：透過沙包丟擲，讓情緒與壓抑有適合之發洩管道。
遊戲方法：
１將家人分成兩組，一組為攻擊組，一組為躲避組。
２攻擊組之成員中推派一位進入場中擔任「小李」，餘隊員分散站於場外。
３躲避組成員成不規則型站於場內，躲避來自「小李」丟擲之沙包。被沙包擊中者必須蹲下成為俘虜。
４場外攻擊組的成員可以協助「小李」撿沙包，但不得攻擊場內躲避組成員。
５比較兩組「小李」誰在最短時間內將敵方完全俘虜，即為優勝隊。
遊戲：鬼畫連篇
遊戲目標：透過幾何線條，提供親子共同的創意思考與口語表達。
遊戲方法：
１將圖畫紙分為四格，每一格分別先畫上幾何線條：
點（．）
橫線（─）
斜線（／）
直線（│）
２依各個格子的線條，構思畫圖，並依此四格圖畫連結架構說一個小故事。
延伸活動：
１各個格子的線條可以自行加以變化。
２各個線條亦可以以不同顏色加以表現。
遊戲：心心相印
遊戲目標：透過情境問題，讓家人間更加彼此瞭解。
遊戲方法：
１假設生活中的喜好問題，如菜色、運動、電視節目、顏色、服裝類型、休閒活動.....等.。
２兩人一組對坐，抽取問題，如問題假設Ａ最喜歡吃什麼小吃？則Ａ與Ｂ同時回答，如兩者答案相同者，即獲一分。
３各組得分最多者為優勝。
延伸活動：
可將問題假設為各種生活上的情境，可由家人共同將生活中的情境列為問題，再看看家人間彼此是否瞭解對方對情境的反應行為或情緒狀態。
遊戲：你爭我奪
遊戲目標：透過搶紙遊戲，瞭解相爭必傷的道理。
遊戲方法：
１家人分二組，分站兩邊。
２兩邊人員各持報紙一端，一段時間內兩端各自拉扯，報紙會自然扯破，報紙扯下較大一端者獲勝。
延伸活動：
１可將報紙中間挖孔套於兩人之脖子上，報紙先行扯破對方報紙者獲勝。
２亦可用酢漿草來玩本項遊戲。
３與家人分享彼此在拉扯間的感覺。
遊戲：家庭拼貼
遊戲目標：透過家庭圖象拼貼，共同構築並澄清對家或家人的期待。
遊戲方法：
１日常蒐集各種房屋廣告傳單、室內裝潢圖片或舊雜誌等相關資料。
２將這些材料透過平面的拼貼，塑造出家人理想的家。
３給這個家取個名稱。
４每個人並可以對家的期待或形容詞用小紙片寫下來，貼在拼貼出來的「家」中適合的角落。
５將作品懸掛在家中，供家人隨時欣賞與回想。
延伸活動：
可將房子拼貼，改成家人拼貼亦可。將家人的相片，重新利用報章雜誌中的各種服飾、髮型裝扮拼貼，並寫下看法。
遊戲：疊疊樂
互動目標：團體一起用智慧完成任務。
遊戲完成：在活動進行中，收集頁岩石塊，一起疊高。
道具：大塊瓷磚四塊（當底部）
方式：
1.在限定底部範圍的地方，不斷往上疊高，可以成金字塔狀或井字狀。
限制：
1.時間限制五分鐘內。
或2.倒下限制，完全倒下則停止。
或3.掉出去就停止，或限制只能掉出去三次。
遊戲：衛生紙軍團
互動目標：體驗團體聚在一起的感覺
遊戲完成：團體活動，不可以讓衛生紙斷掉
道具：衛生紙、膠帶
方式：
1.團體圍在一起，一起向一個目標前進。
限制：
1.剛開始圓圈很寬，後來越來越緊
遊戲目標：透過臉部五官表達"數"的概念，讓家人培養專注觀察家人的五官與表達。
遊戲方法：
１由家庭成員中一位擔任主持人，其餘家人排成一縱列。
２主持人給第一位家人五位數字，由他以面部器官傳達數字給第二位家人，第二位家人再將收到的訊息，以同樣方式傳達給第三位，依此類推至最後一位家人收到訊息。
３最後收到訊息的家人將所收到訊息寫下來，數字正確即為過關。
４萬位數：點頭；千位數：吐舌；百位數：張口；十位數：眨右眼；個位數：眨左眼。
延伸活動：
１如果只有親子兩人，也可以輪流玩本遊戲。
２可視孩子的年齡將數字的位數予以調整。
３亦可以同樣的方法加上筆紙後，作加減乘除的變化，如："加"以鼓嘴表示。
遊戲：眼明手快
遊戲目標：透過細微觀察來表達對家人的關心與讚賞。
遊戲方法：
１親子兩人一組，相對而坐，以卅秒時間，互相觀察對方的裝扮，並指出一點最喜愛對方裝扮之處。
２兩人背身而坐，以一分鐘的時間改變身上三處裝扮，不能讓對方知道（預先準備各式飾品或化妝品若干）。
３兩人再相對而坐，以搶答方式將對方改變的部份指出，率先答對者獲勝。
延伸活動：
本項活動也可以變成紙上活動：親子兩人各畫一張圖畫，分別欣賞對方的作品之後，各自再行增修後，再行交換，優先將改變部份指出者獲勝。
遊戲：心眼相通
遊戲目標：運用情緒臉譜，認識情緒。
遊戲方法：
１每次兩人一組，每組限定一分鐘。
２將所有的圖片與情緒字眼卡散狀排列，利用五秒鐘時間看過即翻面。
３兩人輪流翻開圖片與情緒字眼卡，一次兩張，配對成功計一分。
４得分多者獲勝。
５情緒字眼如：寂寞的、焦慮的、充滿歉意的、害羞的、不同意的、不相信的、震驚的、痛苦的、罪惡感的、懷疑的、漠不關心的、失望的、激怒的、精疲力竭的、悲傷的、嫉妒的、羨慕的、愁眉苦臉的、充滿喜悅的、滿足的、快樂的、鬆了一口氣、困擾的、無聊的、沾沾自喜的、得意的、有趣的、興奮的、心花怒放的、令人鼓舞的、有希望的、高興的、值得感激的、幸福的、精神奕奕的、自在的、尷尬的.........
延伸活動：
１本活動進行前，可以由家人共同將這些情緒臉譜畫出來，規格大小如撲克牌即可；如此，透過家人共同創作，更可增進彼此對情緒的了解與澄清。不過，身為父母者，千萬別帶批評的語氣喔！
２如果對於幼小的孩子，可將情緒字眼刪去，作兩份同樣的情緒臉譜替代即可。
３也可以預設一些情境，再選出正確的情緒，選對了，就計一分。
４或者分兩組，由表演者抽出某一個情緒字眼作表演，由同組其他家人來猜，猜對了，即計一分。
５情緒臉譜的數量，依孩子年齡自訂，臉譜愈多，挑戰性愈高。
遊戲：絕對軍機
遊戲目標：透過傳聲筒遊戲，瞭解專注聆聽的重要性。
遊戲方法：
１由家人中一位擔任司令官，一位擔任值星官，其餘家人擔任傳令兵。
２司令官之一將軍機以傳聲筒（厚紙筒取代）輕聲傳第一位傳令兵，傳傳令兵依序將命令輕聲傳下去，直至傳到值星官處，值星官依指示作動作，如果做錯了，就要追究責任，將傳錯軍機的傳令兵接受處罰，並由其擔任值星官；如果答對了，每位傳令兵就要接受司令官的鼓勵（可以是擁抱、親吻或握手等）。
３每位傳令兵的距離，可以遠一些。
延伸活動：
遊戲所需之傳聲筒，可以用養樂多空瓶與棉線製作，會達到另一種傳聲的趣味。
遊戲：弦外之音
遊戲目標：透過音樂表現情緒的喜怒哀樂，促使親子由共玩中細心體會情緒感受，並增進家人的音樂創意。
遊戲方法：
１由家人中一人以樂器表演卡片描述之情緒字眼，由其他成員猜出。
２表演者須戴上面具表演。
延伸活動：
如果家中無現成之樂器，也可以透過家中之器皿、碗瓢等，以克難形式表現，亦是另一種創意。
遊戲：動物農場
遊戲目標：聆聽與澄清的學習，並增進親子間的歡樂氣氛。
遊戲方法：
１家人選擇若干農場可見之家禽或家畜，並約定其動作與叫聲。
２家人圍在農場主人外一圈站好。
３農場主人說：「農場裡的動物生寶寶！」大家便問：「什麼動物生寶寶？」農場主人說：「農場裡的××生寶寶。」隨後大家便依指示之動物做動作與叫聲。做錯的人就要擔任農場主人。
延伸活動：
可以將動物改為果菜，並將每一種蔬菜水果設計一種動作與音效。農場主人說：「農場裡的蔬果成熟了！」大家便問：「什麼蔬果成熟了？」農場主人說：「農場裡的××成熟了！」隨後大家便依指示之蔬果做動作與音效。做錯的人就要擔任農場主人。
遊戲：優點轟炸
遊戲目標：透過遊戲方式，更加增強親子間的肯定，學習表達讚美與正向肯定自己與別人。
遊戲方法：
１牆壁掛球籃或球筒若干個，分別代表家中每個人。
２家人距離球籃一定距離，並輪流投球，距離不宜過近。
３投入自己的籃中者，並說出自我欣賞的一個優點或讚賞之處，即可得兩分；投入他人籃中，必須說出所屬家人的一個優點，並加計他人一分。
４獲分最高者獲勝。
活動延伸：
可將投球改為套圈、射標等活動。
遊戲：生活輪盤
遊戲目標：透過卡片遊戲，分享生活中不同的期望與看法。
遊戲方法：
１備妥寫有四種情境的問題卡片，分別畫上不同的主題圖案，代表不同的問題內容：我最喜歡的（人、事、物），我最討厭的（人、事、物），我最希望達成的事，我最不希望發生的事。
２在地上（或畫在紙上）畫出田字型格塊，每個格子放上一疊問題卡片。
３家人間輪流以橡皮圈彈向格塊，將橡皮圈落入所屬格塊之問題卡片抽取一張，並回答卡片中的問題，必須說明原因；問題回答完畢後方可得一分。
４家人回答問題時，其他家人必須靜心聆聽。
延伸活動：
１家人可以透過平日就進行剪報工作，將家人關心的新聞話題分類，再透過遊戲的方式，彼此分享觀點，父母也可以透過此時進行生活教育。
２也可以將家中的圖書以上述的方法分成幾堆，用同樣的遊戲方式進行分享。
遊戲：話裡乾坤
遊戲目標：培養正確訊息之傳達。
遊戲方法：
選定一人矇眼，明眼者指引矇眼者在空白臉譜上，將五官畫出。
延伸活動：
亦可改為矇眼者與明眼者，各拿紙筆，兩人相背，明眼者仍指引矇
眼者作畫，明眼者亦同時作相同的畫，俟圖畫完成後，對照是否差
異性很大。
遊戲：愛意撲滿
遊戲目標：透過肢體與身體的接觸，表達家人間的愛意，並提示家人間的
情感是如同金錢一樣，必須投資與儲值的。
遊戲方法：
１備妥數組卡片，分別書寫：
第一組：「愛的親親」、「愛的抱抱」、「愛的捏捏」、「愛的揉揉」.......
第二組：「眼睛」、「鼻子」、「嘴巴」、「耳朵」、「手心」、「手背」、「臉頰」、「肩膀」.......
第三組：「爸爸」、「媽媽」、「老大」、「老二」、「奶奶」......
第四組：「一」、「二」、「三」、「四」、「五」
２親子輪流抽取三組卡片，並照卡片指示向對方做動作。如：媽媽抽到「愛的親親」、「鼻子」、「爸爸」和「三」，這時媽媽就必須親爸爸的鼻子三下。
遊戲：小李飛包
遊戲目標：透過沙包丟擲，讓情緒與壓抑有適合之發洩管道。
遊戲方法：
１將家人分成兩組，一組為攻擊組，一組為躲避組。
２攻擊組之成員中推派一位進入場中擔任「小李」，餘隊員分散站於場外。
３躲避組成員成不規則型站於場內，躲避來自「小李」丟擲之沙包。被沙包擊中者必須蹲下成為俘虜。
４場外攻擊組的成員可以協助「小李」撿沙包，但不得攻擊場內躲避組成員。
５比較兩組「小李」誰在最短時間內將敵方完全俘虜，即為優勝隊。
遊戲：鬼畫連篇
遊戲目標：透過幾何線條，提供親子共同的創意思考與口語表達。
遊戲方法：
１將圖畫紙分為四格，每一格分別先畫上幾何線條：
點（．）
橫線（─）
斜線（／）
直線（│）
２依各個格子的線條，構思畫圖，並依此四格圖畫連結架構說一個小故事。
延伸活動：
１各個格子的線條可以自行加以變化。
２各個線條亦可以以不同顏色加以表現。
遊戲：心心相印
遊戲目標：透過情境問題，讓家人間更加彼此瞭解。
遊戲方法：
１假設生活中的喜好問題，如菜色、運動、電視節目、顏色、服裝類型、休閒活動.....等.。
２兩人一組對坐，抽取問題，如問題假設Ａ最喜歡吃什麼小吃？則Ａ與Ｂ同時回答，如兩者答案相同者，即獲一分。
３各組得分最多者為優勝。
延伸活動：
可將問題假設為各種生活上的情境，可由家人共同將生活中的情境列為問題，再看看家人間彼此是否瞭解對方對情境的反應行為或情緒狀態。
遊戲：你爭我奪
遊戲目標：透過搶紙遊戲，瞭解相爭必傷的道理。
遊戲方法：
１家人分二組，分站兩邊。
２兩邊人員各持報紙一端，一段時間內兩端各自拉扯，報紙會自然扯破，報紙扯下較大一端者獲勝。
延伸活動：
１可將報紙中間挖孔套於兩人之脖子上，報紙先行扯破對方報紙者獲勝。
２亦可用酢漿草來玩本項遊戲。
３與家人分享彼此在拉扯間的感覺。
遊戲：家庭拼貼
遊戲目標：透過家庭圖象拼貼，共同構築並澄清對家或家人的期待。
遊戲方法：
１日常蒐集各種房屋廣告傳單、室內裝潢圖片或舊雜誌等相關資料。
２將這些材料透過平面的拼貼，塑造出家人理想的家。
３給這個家取個名稱。
４每個人並可以對家的期待或形容詞用小紙片寫下來，貼在拼貼出來的「家」中適合的角落。
５將作品懸掛在家中，供家人隨時欣賞與回想。
延伸活動：
可將房子拼貼，改成家人拼貼亦可。將家人的相片，重新利用報章雜誌中的各種服飾、髮型裝扮拼貼，並寫下看法。
遊戲：疊疊樂
互動目標：團體一起用智慧完成任務。
遊戲完成：在活動進行中，收集頁岩石塊，一起疊高。
道具：大塊瓷磚四塊（當底部）
方式：
1.在限定底部範圍的地方，不斷往上疊高，可以成金字塔狀或井字狀。
限制：
1.時間限制五分鐘內。
或2.倒下限制，完全倒下則停止。
或3.掉出去就停止，或限制只能掉出去三次。
遊戲：衛生紙軍團
互動目標：體驗團體聚在一起的感覺
遊戲完成：團體活動，不可以讓衛生紙斷掉
道具：衛生紙、膠帶
方式：
1.團體圍在一起，一起向一個目標前進。
限制：
1.剛開始圓圈很寬，後來越來越緊
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