歷史筆記(作業二)
第三週課程進度
第一節
課程重點：九宮格關連分析法介紹(源起：曼荼羅)
關聯首先要有關係；探究一件事物與其周圍的關聯
*建立人事物背景脈絡
人與人之間見面問候(ex:你從哪裡來?)、履歷表上的資料
*觀察與思維細緻化訓練
如何細緻化？看事情別只看表相
*人的大腦常態性記憶項目最多七項的突破訓練
*可用來做邏輯訓練
如數讀，數讀本身就是九宮格
第二節
課程重點：實際練習
*分析主題設定
EX:班級
*分析觀點的設定
以什麼標準判斷，先設定標準 EX:班級→姓氏
*依觀點填格練習
通俗界定→投票表決 (盡量以同一個觀點來做填寫的動作)
*檢視與修正
幫助我們深入思考一件事情的因果關係
*存檔
保存以便未來檢視
第一節
課程重點：九宮格關連分析法介紹(源起：曼荼羅)
關聯首先要有關係；探究一件事物與其周圍的關聯
*建立人事物背景脈絡
人與人之間見面問候(ex:你從哪裡來?)、履歷表上的資料
*觀察與思維細緻化訓練
如何細緻化？看事情別只看表相
*人的大腦常態性記憶項目最多七項的突破訓練
*可用來做邏輯訓練
如數讀，數讀本身就是九宮格
第二節
課程重點：實際練習
*分析主題設定
EX:班級
*分析觀點的設定
以什麼標準判斷，先設定標準 EX:班級→姓氏
*依觀點填格練習
通俗界定→投票表決 (盡量以同一個觀點來做填寫的動作)
*檢視與修正
幫助我們深入思考一件事情的因果關係
*存檔
保存以便未來檢視
