5/24上課筆記 & 作業13(連續假期九宮格)
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100學年度第二學期 九宮格關聯分析表 |
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班級 |
UT3A |
學號 |
1098212044 |
姓名 |
王思涵 |
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分析主題S |
連續假期特性 |
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分析觀點VP |
產生的問題 |
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1.塞車 |
2.垃圾量變多 |
3.社會治安問題變多 |
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8.青少年使壞 |
分析主題S：連續假期特性 分析觀點VP：產生的問題 |
4.停車位不夠 |
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7.傳染病擴散 |
6.交通事故變多 |
5.環境受破壞 |
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VP分析結果 |
VP分析結果對主題S的說明 |
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1.塞車 |
不管是上班族還是學生，放假都會想往外跑， 導致車流量變多。 |
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2.放假症候群 |
放假太多天，導致大家難收心。 |
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3.社會治安 問題變多 |
出遊的人變多，正是小偷作怪的好時機。 |
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4.停車位不夠 |
現代人們注重休閒活動，出遊的意願也提高， 旅遊景點人潮增多，尤其在連續假期， 找不到停車位已成為正常的現象。 |
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5.環境受破壞 |
有人潮的地方，容易有亂丟垃圾的現象， 造成環境汙染。 |
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6.交通事故 變多 |
不管是機車還是轎車甚至遊覽車， 龐大的車潮引發更多交通事故發生。 |
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7.傳染病擴散 |
有人潮的地方，傳染病傳擴散的機率也變高。 |
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8.青少年使壞 |
叛逆的青少年總是喜歡在連續假期時， 揪朋友一起飆車等等。 |
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5/24上課筆記:
探討時間規律，
日規律→三餐
週規律→週休二日
月規律→月經、月刊、月考等
季規律→季考核、季繳費等
年規律→年終獎金
