作業13+筆記
歷史文化與生活專題20120523筆記
課程主題：日常生活中的現象三：連續假日
第一節
課程重點：連續假日
重點一：五天工作制的由來
重點二：年休
重點三：黃金週
重點四：聖誕節與元旦
重點五：時間規律
1. 時規律：上課
2. 日規律：吃三餐、醒睡、公車
3. 週規律：周休二日、火車
4. 月規律：領月薪、看月刊、月考、月圓、繳帳單、月拋型
5. 季規律：保險費季繳、公司季考核、季刊、季拋型隱形眼鏡、季報、計程車繳稅(季繳稅)
6. 年規律：四季、周年慶、統測/學測、節日、財政年度、畢業、領紅包、繳稅
7. 其他規律：總統大選(四年)、哈雷彗星、旋律節拍器、宗教座橋(二十年/三十年)
第二節
課程重點：連續假日特性分析
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1.陪伴親人時間
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2.增加國家經濟成長
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3.增加就業機會
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8.出遊機會增加
9.時間過很快
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分析主題S：連續假日
分析觀點VP：問題
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4.功課一大堆
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7.星期一症候群產生
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6.星期五下午沒人選課
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5.飆車族一堆
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1.國內觀光景點人潮變多
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2.高速公路大塞車(在連續假日前和後)
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3.都市旅遊增加
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8.
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分析主題S：連續假日
分析觀點VP：問題
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4.支出增加
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7.
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6.
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5.睡眠不足
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*選什麼職業就會有什麼特性
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1.不工作的人多
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2.不在家的人多
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3.個人的利用時間
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8.
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分析主題S：連續假日
分析觀點VP：特性
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4.產生人潮
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7.政府提供特別的規畫服務
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6.增加公共服務的壓力<發生重大事故>(遊覽車車禍、集體食物中毒)
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5.個人或家庭多花錢的可能時段
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*政府的假日規劃
作業13
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1.民宿客滿
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2.前往景點的路線塞車
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3. 支出增加
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8. 都市旅遊增加
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分析主題S：連續假日特性
分析觀點VP：問題
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4. 星期一症候群產生
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7. 發生重大事故機會增加
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6. 睡眠不足
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5. 高速公路大塞車(在連續假日前和後
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