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研究資料明細
| 論文名稱 | 日語會話教學～新嘗試 |
| 研討會開始日期 | 2014-05-03 |
| 研討會結束日期 | 2014-05-03 |
| 所有作者 | 郭雅芬 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 科學暨通識創新教學研討會 |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 高雄 |
| 發表年份 | 2014 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 可公開文檔 | |
| 附件 |
 20140424海報論文-(kaku).pptx
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[摘要] :
此研究以文藻外語大學附屬專科部英/日文科二年級日語會話課(必修,一週3h)的40位同學為對象, 在盡量不額外增添學習負擔的前提下,嘗試透過給予教科書以外的學習素材,企圖加強學生日語學習動機及自主學習的能力,進而提高日語學習成效.
除了指定教科書之外,給予課外學習素材.
進行方式如下:
課外素材1:每週繳交學習portfolio,記錄每週的學習.紀錄內容包含本週課堂所學(回顧),課堂外所學(鼓勵學生多接觸課外素材),想說卻不會表達的日文(依個人需要,化被動為主動的學習),最後省視本週學會的內容(自我鼓勵可強化學習動機),其他…等,每週收回由老師批閱回饋.
課外素材2:給予寒假作業.透過由日本國際交流基金所製作之免費日語學習網站(エリンが挑戦 日本語できますhttp://www.erin.ne.jp/),找出自己有興趣的單元,自主學習其中單字及用法,於開學時繳交.並於學期中口試時角色扮演其中橋段.練習自然的口語表現.
最後針對課外學習部分實施問卷調查,評估透過課外學習是否能達到加強學生日語學習動機及自主學習課外素材的能力,進而達到提高日語學習成效之目標,及做為日後教學修正之參考.
