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董莊敬, 2022, 日本語学科の学生のキャリア・アンカ―と就職の価値志向性, 台灣日語教育學報, 卷, 39期, 其他
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董莊敬, 2021, 日本の高等教育におけるアクティブラーニングの位置づけ、効果とその可能性, 台灣應用日語研究, 卷, 28期, 其他
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董莊敬, 2020, 越境学習としてのインターンシップの教育効果－正統的周辺参加論からみた越境学習の葛藤と学び－, 比較文化研究, 卷, 期, 其他
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董莊敬, 2019, 日本におけるキャリア支援の質的転換の可能性―大学のキャリア支援の分析を中心に, 台灣應用日語研究, 卷, 23期, TSSCI,其他
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董莊敬, 2017, 大学におけるキャリア支援の有用性と課題-就職経路、大学経験からの影響要因の検討, 比較文化研究, 卷, 129期, 其他
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董莊敬, 2017, 自己決定論に基づく動機付け及び自己効力感の学習不安への軽減効果, 台灣應用日語研究, 卷, 20期, 其他
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董莊敬, 2017, 日本の大学におけるキャリア支援の現状に関する一考察―効果的なキャリア支援の構築に向けて, 台灣應用日語研究, 卷, 19期, 其他
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董莊敬, 2017, ャリア支援への参加行動とキャリアビジョンの形成に関する規定要因―大学での学びや生活に着目して, 子ども保育学・教育学研究, 卷, 4期, 其他
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董莊敬, 2016, 経験学習モデルに基づくインターンシップ推進の可能性, 比較文化研究, 卷, No.124期, 其他
