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研究資料明細
| 論文名稱 | UNA PROPUESTA DE RECIPROCIDAD INTERCULTURAL PARA LA CLASE DE ELE. PRIMEROS RESULTADOS |
| 發表日期 | 2016-06-10 |
| 論文收錄分類 | 其他 |
| 所有作者 | JAVIER PEREZ RUIZ |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 是 |
| 刊物名稱 | Providence Forum: Language and Humanities |
| 發表卷數 | |
| 是否具有審稿制度 | 是 |
| 發表期數 | |
| 期刊或學報出版地國別/地區 | NATTWN-中華民國 |
| 發表年份 | 2016 |
| 發表月份 | 6 |
| 發表形式 | 紙本 |
| 所屬計劃案 | 無 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
[摘要] :
摘要
本期刊論文著重於西班牙語作為第二外語課程中跨文化先導性研究之初步成果分析。主要呈現兩個特點，首先，透過李克特量表問卷探究台灣大學生對於中華文化及目標語文化（西語系國家）之相關知識、重要性及興趣；另一方面，學生們也表達出在西班牙語作為第二外語課程中探討相同主題時，他們是如何理解外籍授課教師的，除此之外還包括學習新語言時，文化知識在跨文化溝通能力習得方面所帶來的影響。第二，此份研究呈現了西班牙語作為第二外語之大學課程在一學期結束後跨文化教學建議的初步成果。初步結論突顯了西班牙語作為第二外語課程中的跨文化相互性概念在跨文化溝通能力發展中扮演著重要角色。
關鍵字：跨文化溝通能力、西班牙語作為第二外語教學、跨文化相互性、漢語環境
[英文摘要] :
RESUMEN
En este artículo, se presentan los resultados preliminares de un estudio piloto que analiza dos aspectos específicos de la interculturalidad en la clase de español como lengua extranjera (ELE). Primero, a través de cuestionarios de escala Likert, explora los conocimientos, importancia e interés que un grupo de estudiantes universitarios taiwaneses manifiestan hacia la propia cultura china-taiwanesa y hacia la cultura meta española-latinoamericana. Además, los estudiantes expresaron cómo perciben a sus profesores extranjeros de ELE en relación a los mismos temas; así como, el impacto que los conocimientos culturales pueden ejercer en la adquisición de la competencia comunicativa intercultural de una nueva lengua. En segundo lugar, el estudio presenta los primeros resultados de una propuesta didáctica de interculturalidad llevada a cabo durante un semestre académico en una clase universitaria de ELE. Las conclusiones provisionales del trabajo subrayan el papel fundamental del concepto de reciprocidad intercultural en el desarrollo de la competencia intercultural en la clase de ELE.
Palabras claves: competencia comunicativa intercultural, didáctica de español lengua extranjera, reciprocidad intercultural, entorno sinohablante.
