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研究資料明細
| 論文名稱 | Debates generales sobre las estrategias de aprendizaje y controversias específicas dentro del entorno sinohablante de ELE |
| 發表日期 | 2023-05-10 |
| 論文收錄分類 | 其他 |
| 所有作者 | JAVIER PEREZ RUIZ |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 是 |
| 刊物名稱 | ENCUENTROS EN CATAY |
| 發表卷數 | 36, 435-469 |
| 是否具有審稿制度 | 是 |
| 發表期數 | 1 |
| 期刊或學報出版地國別/地區 | NATESP-西班牙王國 |
| 發表年份 | 2023 |
| 發表月份 | 5 |
| 發表形式 | 紙本 |
| 所屬計劃案 | MOST110-2410-H-160-001-MY2 |
| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 |
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| 可公開文檔 | |
| 附件 |
_Javier Perez Articulo completo publicado Encuentros en Catay 2023 (2).pdf
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[摘要] :
This article does not have an abstract in Chinese or English.
[英文摘要] :
This article does not have an abstract in Chinese or English.
Se ha diseñado una investigación teórica con un doble objetivo. Por un lado, revisar y actualizar el estado de la cuestión en las principales controversias existentes sobre el empleo de las estrategias de aprendizaje (EA) en los estudios de lenguas extranjeras. Concretamente, se recorren los debates existentes sobre el propio concepto, las taxonomías, la metodología empleada y la idoneidad de los principales cuestionarios utilizados, así como la identificación de los principales factores que influyen en el uso de las EA por parte de los aprendientes. Por otro lado, en la segunda parte del artículo, se revisan las controversias particulares de las EA dentro del contexto sinohablante de ELE. Específicamente, se profundiza en varias lagunas investigadoras que deben ser subsanadas en nuestro entorno, a saber, la escasez de estudios y disparidad de resultados sobre el tema, junto con la identificación de ciertas características propias del contexto sociocultural de los aprendientes sinohablantes de ELE. Una vez establecida esta actualización teórica, se estará en disposición de acometer estudios empíricos, tanto descriptivos como experimentales, en futuras investigaciones.
[參考文獻] :
Inside of the paper.
