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Ingo Tamm, 2023, Selbstreguliertes Lernen auf der Buehne Zwei Fallbeispiele an der Wenzao Ursuline University of Languages in Kaohsiung/Taiwan, DaF Szene Korea, 卷, 56期, 其他
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Ingo TAMM, Pailing SAH, 2022, Lernstrategien und -techniken von DaF-Lernern bei einem Theaterprojekt - Das Beispiel "Dreigroschenoper", 輔仁外語學報: 語言學、文學、文化, 卷, 十八期期, 其他
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Ingo Tamm, 薩百齡, 2020, Einen Film auf die Bühne bringen - Autonome Lernprozesse im Spannungsfeld von Reprodution und kreativem Spiel, 台德學刊, 卷, 27期, 其他
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Assistant Professor Dr. Ingo Tamm, 2015, Fremdsprache im Spiel-Eine qualitative Studie zur Wahrnehmung von Lernfortschritten in einem DaF-Theaterprojekt an der Wenzao Ursuline University (戲劇中學德語-文藻外語大學德語戲劇教學方案之學習進展認知的質性研究), 台德學刊, 卷, 期, 其他
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Ingo Tamm 、Pai-ling Sah, 2013, EIN STÜCK VERSTEHEN- EIN ROLLE SUCHEN-EINE ROLLE FINDEN: ENTWICKLUNG VON TEXT UND ROLLENVERSTÄNDNISSEN BEI EINEN SCHULTHEATERPROJEKT IN TAIWAN, FU JEN STUDIES, 3卷, 46期, 其他
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唐英格, 薩白齡, 2011, Spaß haben oder Sprach lernen? Morivationsenwicklung von Deutschlernen als Darstller im Ramen eines deuschprachigen Schuletheaterprojekts (德語生在校園德語劇演出的動機演變), 台德學刊, 卷, 21期, 其他
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唐英格, 2010, Deutsch lernen auf der Bühne-Das Beispiel eines Theaterprojekts am Wenzao Ursuline College(在舞台上學習德語-以文藻外語學院話劇表演為例), 台德學刊, ----卷, 19期, 其他
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Ingo Tamm, Armin Ibitz, 2007, Ausgangsmotivation von Deutschlernern mit Berücksichtigung von Studien-und Berufswünschen---Das Beispiel Wenzao Ursuline College of Lanugages (德語學習的初始動機即期與學系與職業選擇願望的關係), 台德學刊, 卷, 12期, 其他
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唐英格, 2005, Teaching Business German at Wenzao Urseline College, 語文與國際研究, 0卷, 2期, 其他
