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研究資料明細
| 論文名稱 | El Impacto de la Evaluación de Lenguas: el examen BULATS de español en Taiwán |
| 發表日期 | 2015-09-01 |
| 論文收錄分類 | 其他 |
| 所有作者 | Laura Vela |
| 作者順序 | 第二作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 刊物名稱 | CertiUni Journal |
| 發表卷數 | 1 |
| 是否具有審稿制度 | 是 |
| 發表期數 | 1 |
| 期刊或學報出版地國別/地區 | NATESP-西班牙王國 |
| 發表年份 | 2015 |
| 發表月份 | 9 |
| 發表形式 | 電子期刊 |
| 所屬計劃案 | 無 |
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[摘要] :
El mundo se ha globalizado, eso implica, por un lado, una mayor competencia y por otro lado, la necesidad de aprender segundas y terceras lenguas. A mayor competencia más demanda de certificaciones internacionales tanto por las universidades como por las empresas; ya sea de títulos o certificados internacionales que demuestren la adquisición de una u otras lenguas.
De ahí que frente a la reacción negativa que el término "examen" solía provocar tradicionalmente en los alumnos, nos encontramos hoy en el campo del aprendizaje de lenguas con una visión muy diferente. Los exámenes de nivel se convierten en la llave que les puede abrir su futuro profesional; además de mostrarles sus puntos débiles dándoles las claves para poder mejorar sus resultados.
Esta ponencia nos mostrará cuales son esos puntos débiles según la experiencia de los aprendientes de la Universidad de Wenzao en Taiwán después de realizar el BULATS y si ellos consideran que este examen refleja realmente su nivel de español o si por el contrario piensan que no es válido para poder reflejar sus conocimientos de Español como Lengua Extranjera.
La información obtenida permitirá a los aprendientes y a los profesores saber dónde deben profundizar y hacer más hincapié y a los responsables de confeccionar las preguntas de BULATS conocer si están realizando un buen trabajo o deben cambiar alguna cosa.
