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研究資料明細
| 論文名稱 | 日本語教育と文化学習の連結―異文化学習の試み |
| 研討會開始日期 | 2018-01-20 |
| 研討會結束日期 | 2018-12-28 |
| 所有作者 | 謝億榮 |
| 作者順序 | 第一作者 |
| 通訊作者 | 否 |
| 研討會名稱 | 「協働・実践・多元学習―言語と社会文化の交錯」国際学術シンホジウム |
| 是否具有對外公開徵稿及審稿制度 | 是 |
| 研討會舉行之國家 | NATTWN-中華民國 |
| 研討會舉行之城市 | 台中 |
| 發表年份 | 2018 |
| 所屬計劃案 | 「多國語文與文化連結創新課程推動計畫」 |
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[英文摘要] :
要旨：
本研究は、日本語の授業に日本の文化や社会に関する課題との連結を探求するものである。筆者は日本社会に関する授業を担当している。 研究方法はアンケート調査方法を取り入れている。授業と学習への評価（満意度調査）とて、学期の期末にアンケート調査票を配り、調査を行い、調査データを分析する。アンケート調査を通して、学生における異文化理解とコミュニケーション能力の学習効果を検証する。従って、今後、日本語教育と文化学習との連結に有効学習プログラムをデザインする際、参考基準の構築を試みた。
キーワード：日本文化、多言語教育、異文化学習、教案デザイン
