將 回 憶 ， 一 杯 盡 盛 。

我的主要工作是負責幫請假缺課的學生補課。
因為暑假的關係，
很多學生經常請假，就需要補課，
否則跟不上進度。
在補課教學上我遇到的最大難題就是──inductive和deductive的教學方式。
佳音體系所選擇的是情境教學的inductive，
而我一直以來所接觸的都是偏向理論派的deductive。
在學校所學習的文法課也都是屬於理論型的。
在佳音，他們不講文法規則，
只給許多範例告訴學生在什...