地理讀書心得
窺看日本讀書心得報告
繳交日期：102年12月25日
圖書編號:957-32-5892-7
作者:妹 尾 河 童
出版社:遠出版事業股份有限公司
姓名:林亭安
班別:XJ1A
學號:1102304028
一、請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
讓我印象最深刻的是第一篇「京都地鐵工程」。
藉由作者的仔細觀察及詳細的描繪之中,總算對在地底埋藏管線、甚至怎麼建造地下鐵路的疑惑有了一個解答。也才讓我知道原來京都的地面是不能隨便亂挖的,不管在哪裡都是,就算是自己家裡也包括在內 。
看完了真的覺得相當的佩服也覺得相當的專業呢 !
二、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
皇居是指日本天皇所住的宮殿。日本主權在民的思想逐漸成熟,漸漸朝「象徵天皇制」的方向前進。
日本目前的皇居是以「接見台」來相見, 早上的參賀者以上了年紀的佔大部分, 他們都是天皇的忠實崇拜者, 誠心發自肺腑。午後的則多為年輕人，但簡直就像在參觀動物園般。從早期的參拜到現在參與的年輕人已經越來越少,幾乎都是老年人帶著孫子來,這是最令人感嘆的。日本天皇的影響力將會隨著時代而越來越弱。所以在書中就可以看到老一輩與年輕人對於天皇的崇敬程度其差異之大。
三、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
從這本書作者想省思自己的國家社會制度, 從書中介紹可以看到日本人的性情和民族性, 以及做事情的嚴謹態度,他們的文化很高很保守。另外,作者用圖畫及文字來告訴讀者他眼中所看到的日本。這些圖畫及文字讓讀者更有想像的空間,文章讓人深入情境,有機會的話我也很想自己去探索一番，體驗日本高深的文化，並了解日本與自己國家或其他國家的不同。
地理讀書心得
窺看日本讀書心得報告
繳交日期：102年12月25日
圖書編號:957-32-5892-7
作者:妹 尾 河 童
出版社:遠出版事業股份有限公司
姓名:林亭安
班別:XJ1A
學號:1102304028
一、請簡述「窺看日本」這本書中最讓你映象深刻的一個例子並說明讓你印象深刻的原因？
讓我印象最深刻的是第一篇「京都地鐵工程」。
藉由作者的仔細觀察及詳細的描繪之中,總算對在地底埋藏管線、甚至怎麼建造地下鐵路的疑惑有了一個解答。也才讓我知道原來京都的地面是不能隨便亂挖的,不管在哪裡都是,就算是自己家裡也包括在內 。
看完了真的覺得相當的佩服也覺得相當的專業呢 !
二、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中「皇居」的看法。
皇居是指日本天皇所住的宮殿。日本主權在民的思想逐漸成熟,漸漸朝「象徵天皇制」的方向前進。
日本目前的皇居是以「接見台」來相見, 早上的參賀者以上了年紀的佔大部分, 他們都是天皇的忠實崇拜者, 誠心發自肺腑。午後的則多為年輕人，但簡直就像在參觀動物園般。從早期的參拜到現在參與的年輕人已經越來越少,幾乎都是老年人帶著孫子來,這是最令人感嘆的。日本天皇的影響力將會隨著時代而越來越弱。所以在書中就可以看到老一輩與年輕人對於天皇的崇敬程度其差異之大。
三、請用200個字寫出你對「窺看日本」一書中，作者想要表達什麼？
從這本書作者想省思自己的國家社會制度, 從書中介紹可以看到日本人的性情和民族性, 以及做事情的嚴謹態度,他們的文化很高很保守。另外,作者用圖畫及文字來告訴讀者他眼中所看到的日本。這些圖畫及文字讓讀者更有想像的空間,文章讓人深入情境,有機會的話我也很想自己去探索一番，體驗日本高深的文化，並了解日本與自己國家或其他國家的不同。
地理作業3
一、那一種地形營力造成的結果對人類影響最，試舉五個例子說明。
內營力:指地殼運動產生強大水平擠壓力,地球內部各種力量所帶來的地形演變過程,地球內部的岩漿為主要能量來源.令地球表層岩石（地殼）震動、擠壓、扭曲、以至斷裂，帶來地震、板塊移動、褶曲、斷層、火山噴發等變化。
1.地震:房屋倒塌使得生命財產造成嚴重損失
2.板塊移動引發:地震、火山爆發、海嘯、
3.海嘯
4.火山爆發
5.斷層
二、利用學校圖書館UDN電子資料庫，找出造成台灣重大人命財產損失的五則新聞。
1. http://www.udn.com/2013/12/13/NEWS/DOMESTIC/DOM2/8357601.shtml
2.http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=3-2B4-233-2B3d3-2B313-2B314-233-2B343-2B3c4-233-2B
3.http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS3/8361697.shtml
4.http://video.udn.com/video/Item/ItemPage.do?sno=3-2B4-23343-2F33343b3d4-233-2B343-2B3c4-233-2B
5.http://udn.com/NEWS/BREAKINGNEWS/BREAKINGNEWS3/8368540.shtml
三、利用全國博碩士論文知識加值系統，找出並下載與防災有關的全文論五篇，將五篇電子全文論上傳到網路學園課程討論區(請將電子論文的檔名改成論文名稱的檔名)
四、利用 GOOGLE ALERT(快訊) 建立颱風、地震、洪水
三個快訊以每日寄送的方式蒐集到 102-12-15，再
將蒐集的結果貼在 W-PORTFOLIO 上，再將網址 POST
到網路學園課程討論區。
1209 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73273.php
1210 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73274.php
1211 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73275.php
1212 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73276.php
1213 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73277.php
1214 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73278.php
1215 http://wportfolio.wzu.edu.tw/blog/files/6-26256-73279.php
第三次地理考察:
這是第三次地理考察也是最後一次地理考察，萬年季已經結束了。這一次我們去孔廟，孔廟給人一種莊嚴的感覺，裡面沒有太多的喧鬧聲，周遭只有一些人在運動、一些人跟我們一樣去參觀。我覺得孔廟建築很漂亮因此拍了不少照片。結束三次的地理考察，很開心也有一點不捨，希望下次還有機會跟同學一起出去。
第二次地理考察:
很高興又可以跟同學們一起去考察!幸運的，這一次考察我們遇上了萬年季，左營舊城一下子變得好熱鬧，好多人好多擺攤(有賣吃的、喝的、甚至是玩的也有)好多叫賣聲，我們走了好久，走到好餓好累，於是停下來吃點點心。經過這次考察，同學們之間更熟了，也讓我更期待最後一次考察。
第一次地理考察:
因為從沒去過左營舊城，所以很期待第一次的地理考察。我們跟2號組一起去了北門，很快的同學們都熟悉彼此、開始聊天大笑… …等。特別的是，我們在北門排了一個大大的”J48A”人體圖形，並且從高空向下拍攝，還說以後有機會一起出去玩再排出J48A的圖形，蒐集五年，成為永遠的記憶。
一、 我們一般生活中碰到的問題，有那些問題可以藉由使用 GOOGLE MAP 得
到解決，試舉出五個例子。
1. 連續假日返家時可用來勘查路況
2. 查詢各地天氣狀況
3. 出遊時事先規劃路線
4. 外出遊玩迷路時可用來查明路線
5. 衛星圖讓人們更方便找到目的地
二、 溫室是利用那幾個地理要素的原理完成的？
地貌,植被,溫度,土壤,濕度
三、當你在都是區域活動時，忽然想上廁所，試舉出五個提供自由使用廁所的
地點。
1. 加油站
2. 7-11
3. 全家
4. 火車站
5. 捷運站
四、 當你上學到文藻的途中，走在一條東西向的道路，由西向東走，你發現太
陽出現在這條路的右邊，請問此時可能的季節為何？
冬天
五、 提出你如何避免買到淹水區的房子的方法。
查看古地圖與參考近幾年來的水災是否影響購買地安全。
複雜讀書心得報告
繳交日期：102 年 10 月 22 日
圖書編號 3013268 書名 複雜¬¬-走在秩序混沌邊緣
作者 沃德羅普 出版社 社會人文出版
姓名 林亭安 班別 J1A 學號 1102304028
一、 請簡述「複雜」這本書中最重要的一個例子並說明這個例子重要的原因？
1.為什麼個別細胞會在六億年前開始結盟，而產生像海藻、水母、昆蟲，及後來人類等各種多細胞有機體?難道生物體內令人難以置信的精巧結構，只不過是演化過程中偶發的意外嗎?
2.這個問題影響了整個生物體系，影響了之後的複雜科學理論，使複雜科學大自然與人類的種種變化
二、請以「理論─用途─舉列說明」的書寫格式，寫出五個實例以證明你可以運用「複雜」這本書內容所提的理論。
1.複雜適應系統-提升效率-每個人分工合作便可以有效率於一個人奮力打拼
2.複雜適應系統-學習-群組討論集思廣益更勝於一人思考
3.複雜適應系統-經濟-全球經濟並非單靠一國家便能起飛,而是要靠各個國家各位公民一同努力才能達到成效
4. 複雜適應系統(自動催化組)-學習-班上有一位同學努力用功念書,其他同學便會受到感染進而努力
5. 複雜適應系統(磁玻璃)-辯論事實-提出論點時會有人認同.也會有人反對,在過程中討論或許 能使事實明確
三、請用200個字寫出你對「複雜」一書中「複雜適應性系統」的看法。
複雜適應系統使我對許多傳統觀念改觀,也了解到許多事情並非只能靠單一角度思考,而要從各個層面,甚至是多方面思考。一個生命的起源,原先是從一個小小的細胞慢慢堆疊成個體,但進入社會後又需要與他人合作. 組成群體.組成家庭......。無論是報酬應增.自動催化組.磁玻璃.液態試突現的......等理論,都讓我一次次的驚喜,也覺得不可思議,畢竟在我生活點點滴滴中認為一切平凡無奇的事物卻暗藏了複雜適應系統的元素,而且如此契合的讓人無法察覺。生活在混沌秩序邊緣的我們,應該學習如何「多眼」看世界。
請記得將讀書心得報告貼到W-Portfolio 並將連結貼到網路學園課程討論區
一、請以三種方位表示法，你自己為中心指出地理小老師的方位所在。老師的方位所在。
象限角表示法：S180度
羅盤表示法：南
方位角表示法：180度
二、請計算出來貴班座位表的比例尺，需列過程。
教室（實）：長860cm 寬875cm
教室（座位表）：長20cm 寬30cm
教室長比例尺約為1:43(cm)，寬比例尺約為1:29(cm)
桌子（實）：長60cm 寬45cm
桌子（座位表）：長3cm寬2cm
桌子長比例尺約為1:20(cm)，寬比例尺約為1:23(cm)
三、以考察組為單位，各利用身邊可的物品去測量操場一圈的長度為多少 單位物品長度 ？
以班長的腳約 22.5cm
操場約200m
大約889個班長的小腳
