我的足壘賽事
我的足壘賽事
足壘球是什麼呢？！足壘球是一項新興的運動，在我們台灣的學校當中流行，簡單來說，足壘球就是以「壘球」的規則踢足球，以腳踢球代替球棒，而防守者則必須直接以手接球，不過這項運動到現在仍然沒有一套公認且明確的比賽規則可尋，通常是在比賽前主辦單位共同把規則協調好。雖然足壘球還不是正式的比賽項目，但是卻因為技巧與壘球比較起來簡單許多，器材簡便，場地限制少且比賽的球員參與程度比較高，所以至今仍是一項廣受學生和老師們歡迎的運動。
足壘球這項活動在我國小時就有接觸過了，不過當時只是在玩而已並沒有過比賽，當我在開學前的新生訓練營時就從我們的輔導員身上聽到我們在開學後不久就會比班際足壘球比賽，我就非常興奮，因為運動一直是我的專長和興趣，更聽說我們二年級和五年級的直系班是他們那一屆的球總冠軍班級!這也讓我更期待了足壘球比賽的到來…。
到了開學後一陣子，在某天的放學後我們班導請我們留下來，我們的學長姐有事情要跟我們說，當聽到這個時，我就在想說會不會是足壘球的事情了，果然，他們一進來就以很熱情又隆重的方式跟我們介紹了班際足壘球比賽這個活動了!
他們解說完隨後就問說對這個活動有興趣的人舉手時，我就興高采烈的舉起手了，之後他們也請有空的人一起下去操場，那時，我們班有四分之三的人都下去操場一起練球了，我們班對足壘球有那麼高的參與率我相當的高興也很期待第一場比賽的到來。
我們的第一場比賽是跟英文A班，我們可能是因為太緊張而輸掉了跟他們的比賽，比完之後我們大家都非常傷心，因為我們每天放學留下來練習卻輸給了他們，我們開始反省，我們在比賽時哪裡沒有做好，並且更認真練習來改正我們不管是在守備還是攻擊上的弱點。因為我們在第一場比賽輸了，這就表示如果我們在下一場比賽輸了的話我們就會在預賽被淘汰掉了，所以下一場比賽對我們相當的重要。
我們的下一場比賽是跟西文班，這一場比賽我們比到了延長賽，到最後我們贏得了比賽，我們非常的高興我們能夠晉級到冠亞軍資格賽，不過在高興之餘，我們也在比賽後檢討了我們在比賽中的失誤和大家的優缺點，畢竟，「每當我們離冠軍越近時，遇到的對手水準也是更高的」這個道理在每個地方都是一樣的。我們晉級後的下一場比賽在爭奪是否能夠再晉級冠亞軍的比賽，如果這場輸了就是比季殿軍了。
我們的下一場比賽是跟日文班，他們是幾乎所有老師都認同最有可能成為冠軍的隊伍，就因為這點讓我們沒什麼信心贏他們，不過我們還是以我們最認真的態度迎戰!比賽時，我們雙方攻守都非常的激烈，一直到了延長賽，我們以領先一分的比數贏得了這場比賽，我們成功的晉級到了冠亞賽!
我們的最後一場比賽是跟英文A班（他們在比賽中也順利晉級到冠亞賽），這場我們也是全力以赴，可是卻輕輕鬆鬆的擊敗他們，贏得了這一屆的冠軍！
其實...在整個足壘球練習和比賽的過程中，我們不管是跟自己的同班同學還是直系班的學長姐們的感情原本從陌生、不知道對方是誰，甚至連名子是什麼都不知道的「零」開始相處。我們經由失敗來互相安慰、經由成功來互相鼓勵與讚美，給予對方肯定、經由爭執來更了解對方的個性和脾氣。我在想，這就是為甚麼學校那麼推薦這項活動給我們一年級新生了吧!
在足壘球這個場上是非常需要「向作和默契」的，其實，在任何一個地方，「合作和默契」是通往成功之路的基礎，我們應從小就開始就與大家一起合作完成一些事務，學著怎麼與人相處，一步一步的邁向成功!
足壘球是什麼呢？！足壘球是一項新興的運動，在我們台灣的學校當中流行，簡單來說，足壘球就是以「壘球」的規則踢足球，以腳踢球代替球棒，而防守者則必須直接以手接球，不過這項運動到現在仍然沒有一套公認且明確的比賽規則可尋，通常是在比賽前主辦單位共同把規則協調好。雖然足壘球還不是正式的比賽項目，但是卻因為技巧與壘球比較起來簡單許多，器材簡便，場地限制少且比賽的球員參與程度比較高，所以至今仍是一項廣受學生和老師們歡迎的運動。
足壘球這項活動在我國小時就有接觸過了，不過當時只是在玩而已並沒有過比賽，當我在開學前的新生訓練營時就從我們的輔導員身上聽到我們在開學後不久就會比班際足壘球比賽，我就非常興奮，因為運動一直是我的專長和興趣，更聽說我們二年級和五年級的直系班是他們那一屆的球總冠軍班級!這也讓我更期待了足壘球比賽的到來…。
到了開學後一陣子，在某天的放學後我們班導請我們留下來，我們的學長姐有事情要跟我們說，當聽到這個時，我就在想說會不會是足壘球的事情了，果然，他們一進來就以很熱情又隆重的方式跟我們介紹了班際足壘球比賽這個活動了!
他們解說完隨後就問說對這個活動有興趣的人舉手時，我就興高采烈的舉起手了，之後他們也請有空的人一起下去操場，那時，我們班有四分之三的人都下去操場一起練球了，我們班對足壘球有那麼高的參與率我相當的高興也很期待第一場比賽的到來。
我們的第一場比賽是跟英文A班，我們可能是因為太緊張而輸掉了跟他們的比賽，比完之後我們大家都非常傷心，因為我們每天放學留下來練習卻輸給了他們，我們開始反省，我們在比賽時哪裡沒有做好，並且更認真練習來改正我們不管是在守備還是攻擊上的弱點。因為我們在第一場比賽輸了，這就表示如果我們在下一場比賽輸了的話我們就會在預賽被淘汰掉了，所以下一場比賽對我們相當的重要。
我們的下一場比賽是跟西文班，這一場比賽我們比到了延長賽，到最後我們贏得了比賽，我們非常的高興我們能夠晉級到冠亞軍資格賽，不過在高興之餘，我們也在比賽後檢討了我們在比賽中的失誤和大家的優缺點，畢竟，「每當我們離冠軍越近時，遇到的對手水準也是更高的」這個道理在每個地方都是一樣的。我們晉級後的下一場比賽在爭奪是否能夠再晉級冠亞軍的比賽，如果這場輸了就是比季殿軍了。
我們的下一場比賽是跟日文班，他們是幾乎所有老師都認同最有可能成為冠軍的隊伍，就因為這點讓我們沒什麼信心贏他們，不過我們還是以我們最認真的態度迎戰!比賽時，我們雙方攻守都非常的激烈，一直到了延長賽，我們以領先一分的比數贏得了這場比賽，我們成功的晉級到了冠亞賽!
我們的最後一場比賽是跟英文A班（他們在比賽中也順利晉級到冠亞賽），這場我們也是全力以赴，可是卻輕輕鬆鬆的擊敗他們，贏得了這一屆的冠軍！
其實...在整個足壘球練習和比賽的過程中，我們不管是跟自己的同班同學還是直系班的學長姐們的感情原本從陌生、不知道對方是誰，甚至連名子是什麼都不知道的「零」開始相處。我們經由失敗來互相安慰、經由成功來互相鼓勵與讚美，給予對方肯定、經由爭執來更了解對方的個性和脾氣。我在想，這就是為甚麼學校那麼推薦這項活動給我們一年級新生了吧!
在足壘球這個場上是非常需要「向作和默契」的，其實，在任何一個地方，「合作和默契」是通往成功之路的基礎，我們應從小就開始就與大家一起合作完成一些事務，學著怎麼與人相處，一步一步的邁向成功!
