足壘賽的反思
進來文藻的第一年,有例行的足壘賽,而我是體育較好的同學,而且以前有足壘的經驗,所以由我則當隊長,訓練我們班的隊員.而在訓練過程中使我學到了很多...
可能是同學的時間還不夠久,剛開始大家並沒有很認真的練習.對傳球接球的態度也不是很積極.但有學長來告訴我們比足壘的時候不是只有我們班F1A在比而是整個法文係在跟別系競爭,所以大家要有向心力.為法文系爭光.也激起了我們班的團結.
這件事給我的反思是:如果大家沒有團結心,不管再怎麼逼同學接球練習都是無意義的.大家必須要有共同的目標,才會激起團結力量.
而開始練之後,因為我丟球他們常常接不到,所以有些隊員開始有點灰心,並一再的失誤.而我也在思考,一直在心志疲勞的狀態下練習是不會有好成果的.應給予一些鼓勵.於是,同學接到球之後,我鼓勵大家為他鼓掌.或者是為他加油打氣.果然,整個練習的氣氛都好了起來.隊員們也更佳的努力.
這件事給我的反思.沒有人會想要常常失敗.大家都渴望別人給予支持與鼓勵.而不吝嗇的給予支持與鼓勵讓人覺得自己有受到重視.進而建立起自信心.所以適當的給予人讚賞與鼓勵是可以激勵人的.
比賽開始了,第一場是對日文系,大家因為是第一次比賽,非常的緊張.平時的水準都發揮不出來.而導致出師不利.輸了三分.所有的隊員都很難過.我就跟大家說沒關西下次在加油.輸贏並不是最重的,最重要的是大家要很開心的一起踢足壘.所有的隊員在比賽過後更加努力的練習了!
雖然最後四場都輸了,但整件事給我的感想是大家都很團結.或許這就是足壘的意義.最重要的並不是輸贏,而是可以激起一班的向心力與團結力,讓大家不管再什麼時候都可以一起努力度過難關.彼此互相幫助,互相鼓勵,互相讚賞.使F1A成為一個更優秀.更有向心力的班級.
可能是同學的時間還不夠久,剛開始大家並沒有很認真的練習.對傳球接球的態度也不是很積極.但有學長來告訴我們比足壘的時候不是只有我們班F1A在比而是整個法文係在跟別系競爭,所以大家要有向心力.為法文系爭光.也激起了我們班的團結.
這件事給我的反思是:如果大家沒有團結心,不管再怎麼逼同學接球練習都是無意義的.大家必須要有共同的目標,才會激起團結力量.
而開始練之後,因為我丟球他們常常接不到,所以有些隊員開始有點灰心,並一再的失誤.而我也在思考,一直在心志疲勞的狀態下練習是不會有好成果的.應給予一些鼓勵.於是,同學接到球之後,我鼓勵大家為他鼓掌.或者是為他加油打氣.果然,整個練習的氣氛都好了起來.隊員們也更佳的努力.
這件事給我的反思.沒有人會想要常常失敗.大家都渴望別人給予支持與鼓勵.而不吝嗇的給予支持與鼓勵讓人覺得自己有受到重視.進而建立起自信心.所以適當的給予人讚賞與鼓勵是可以激勵人的.
比賽開始了,第一場是對日文系,大家因為是第一次比賽,非常的緊張.平時的水準都發揮不出來.而導致出師不利.輸了三分.所有的隊員都很難過.我就跟大家說沒關西下次在加油.輸贏並不是最重的,最重要的是大家要很開心的一起踢足壘.所有的隊員在比賽過後更加努力的練習了!
雖然最後四場都輸了,但整件事給我的感想是大家都很團結.或許這就是足壘的意義.最重要的並不是輸贏,而是可以激起一班的向心力與團結力,讓大家不管再什麼時候都可以一起努力度過難關.彼此互相幫助,互相鼓勵,互相讚賞.使F1A成為一個更優秀.更有向心力的班級.
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