第五六週筆記&大河之舞九宮格分析
|
Q1.課本內的資料有那些是因為在大河邊生活而發展出來的技術或技巧？ ◎池塘灌溉法 ◎醫學 ◎天文學 ◎文字 ◎曆法 ◎河運 ◎堤防建造 ◎幾何學 Q2. 現代的生活中那些部分是由古代大河文化與文明流傳至今仍然可見的？ ◎水利設施 ◎國家統一 ◎城市 ◎神話 ◎灌溉工程 ◎字母 ◎幾何數學
100學年度第一學期 九宮格關聯分析表 P.S人類仍然過著穴居生活,房子=山洞,大樓=山 |
||||||||
|
班級 |
德3A |
學號 |
1098302029 |
姓名 |
郭姸麟 |
|||
|
分析主題S |
大河之舞 河 |
|||||||
|
九宮格分析(背景分析、關聯分析) |
||||||||
|
1. 尊敬 |
2.恐懼 |
3.愉悅 |
||||||
|
8. 感激 |
分析主題S |
4.死亡 |
||||||
|
7. 富庶 |
6.成長 |
5.孕育生命 |
||||||
|
關聯項目 |
關聯項目與分析主題S 的關係請說明之 |
|||||||
|
1. |
對孕育萬物生息的河川敬重的情緒。 |
|||||||
|
2. |
因河川氾濫佐造成的強大傷害感到恐懼。 |
|||||||
|
3. |
因大河所帶來的豐饒而喜悅，在河邊舞蹈。 |
|||||||
|
4. |
大河的震怒帶來死亡以及其它負面的情緒。 |
|||||||
|
5. |
以河水豐富的生命力孕育後代，誕生新生命（文明）。 |
|||||||
|
6. |
在河邊，人們成長茁壯，文明的嬰孩也逐漸成長。 |
|||||||
|
7. |
在河水的孕育下，人麼得以擁有富庶的生活，以及繁榮的文明。 |
|||||||
|
8. |
對大河母親所帶來的一切，包含震怒等，抱持感激的心情。 |
|||||||
